培养出身体健康，心智健全的孩子一定是天下父母的心愿。所以每个父母都在寻找更好的教育方式。而教育的本意是指通过一定的手段把本来潜在于孩子身体和心灵内部的智慧力量引发出来。

在中国应试教育的压迫下，致使一部分家长，媒体喊着还孩子“爱和自由”，“给予孩子充分的尊重”，“让他自己选择”，“让他们开开心心的成长，快乐就好”。“不要逼迫他学不想学的东西，做他不喜欢做的事”。这些话听起来像是开明家庭的家长，对孩子予以自由、宽松成长的心态，实则是对孩子的放任，是为人父母的不负责任。尤其是在学习上，我们要告诉孩子既然你选择了，你就要坚持下去。学习肯定不是个轻松的东西，遇到困难就退缩、放弃。显然很难有所作为，而作为现代的家长，你忍心让孩子与优秀失之交臂吗？这时你就要给孩子正确引导。

在生活上我们要让孩子学会承担自然的结果：家境可以提供舒适的生活环境，却故意让孩子感到极度缺乏，孩子成绩差，又舍不得让他干差工作—这些都是不自然的结果，自然的结果就是能帮你我会尽力帮你，不能帮你，我已尽力，你了解我带你来这个世界上是因为我爱你，但我不掌控你的人生，你的人生你自己掌控。

婴幼儿期的孩子，如何正确开发智力？

开发婴儿潜力，毫无疑问应该从胎教开始。我主要是从四个方面着手进行的：

一是国学经典，胎教时定时听，出生以后也时常播放给孩子听，以《声律启蒙》为主。

二是艺术欣赏，包括音乐和美术，自然是听名曲看名画。注意也应每天在一个相对固定的时间进行，每次半小时左右。看名画推荐使用杜曼的名画闪卡，非常认同闪卡的作用。

三是语言方面，坚持讲睡前故事，讲经典绘本。

四是运动方面，分为大运动和精细动作训练。大运动可以进行很多的小游戏，比如用长绳子拉直放地上当独木桥，比如小熊单脚跳等；精细动作则可以用手指操、穿珠子、剪纸、折纸等进行训练。

以上是我对这个问题的简要回答，我最近发表的文章皆是这一方面，如有兴趣可以去看看，希望对您有所帮助！