家庭教育是学前教育的重要组成部分，幼儿园作为特殊的学前教育机构，理应义不容辞地承担起辅导引导的责任，承担起与家长共同教育孩子的任务。这已经成为世界各国幼儿教育的共同方向。家长是幼儿园家庭教育的主要对象。父母对孩子的影响最深刻。父母的言行是孩子模仿的对象。父母对孩子的养育态度和家庭中人与人之间的沟通方式，总是影响着孩子未来人格的发展。

老师和家长如何合作，才能教育出心灵美丽、有创造力有自信、有责任感有责任感、乐观向上的孩子？我们宝钢九村幼儿园通过为家长提供家庭教育指导，搭建了幼儿园与家庭沟通的桥梁，促进了家长的认同感和合作感，达到了家团圆的理想教育境界。同时，鼓励社区家长参与幼儿园的相关家庭教育和指导活动。一方面可以有效利用社区资源，另一方面也是幼儿园服务社区、回馈社会，帮助未来家长成长的一种方式。让孩子在爱的教育中茁壮成长，成为健康和谐快乐、活跃的现代孩子。

家庭教育指导是幼儿园开放教育的重要环节，家庭教育指导在幼儿园中的作用显而易见。可以帮助家长了解幼儿园的教育理念、教育目的、教育目的和课程活动，了解幼儿园教什么和“怎么教”，更好地配合老师的工作。帮助家长树立正确的幼儿教育发展观。帮助家长了解孩子身心发展的相关知识，让家长重新考虑如何配合孩子的发展，用合适的方法教育孩子，避免溺爱。建立良好的师生共享的育儿经验，帮助家长理解和重视民主、支持和关爱的育儿态度，尊重孩子，

允许孩子在错误中学习和成长，协助家长培养幼儿园委员会良好的生活习惯和做好家庭教育。我们幼儿园的家庭教育指导分为两种方式：个别指导和集体指导。个别化模式是指幼儿园教师与家长一对一联系和工作的方式，在与家庭保持密切联系、实现家庭同步教育方面发挥着重要作用。集体方式是指为家长工作的方式，如召开家长会、举办家长学校或家庭专题讲座、交流家庭教育经验

婴儿智力开发的时候，首先就是要注意千万不要让婴儿学习特别多的知识，

其次就是一定要循序渐进，千万不要一次性给婴儿学习特别多的知识。

最后可以先给婴儿听一些歌曲，然后让他们认识一些黑白卡片。