三年级是由形象思维到抽象思维过渡的阶段，也是一个分水岭。随着四则混合运算学习，加上小数，分数的初步认识。开始可以接触并理解较为复杂的各类应用题题型。

我是一枚数学思维讲师，我分享几个三年级常见入门题型，家长可以让孩子试着学习下，看接受效果如何？自行判断。这样讨论问题可能才有意义一些。

以下题型全选自冲刺100-附加题。

和倍问题妈妈买来苹果和梨共16个，如果再买8个梨，梨的个数就是苹果的2倍。妈妈买了苹果和梨各多少个？

解和倍问题先设份数，可根据题意画线段图辅助理解。

列出数量关系求出1份量，进而求出多份量。

解题思路

① 分析题意，设份数（量较小者为1份）

原苹果和梨共16个，如果再买了8个梨 → 总数变为：16+8=24

这时梨的个数是苹果2倍。→ 苹果较少，设苹果数为1份。那么梨为2份。

② 数量关系：1份+2份=24

③ 苹果数量是1份：24÷3=8个。

梨的数量：16-8=8个。

利用天平求重量等量关系的初步认识。

苹果重100克，求梨重多少克？桃子重多少克？

思路一：

根据右边天平 → 一个梨=三个苹果重量

梨重：100×3=300克

根据左边天平 → 两个梨=三个桃子重量

桃重：300×2÷3=200克

思路二：

右边天平都乘以2，依然平衡

→ 两个梨子=6个苹果重量

左边天平：两个梨子=3个桃子重量

→ 3个桃子=6个苹果重量=600克

桃重：600÷3=200克

结语在其他国家，奥数等同于数学兴趣班。希望让孩子在拓展思维的同时爱上数学！

多思路解题是思维锻炼很有效的方法，也是我提倡的学习方法。

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