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题主问三年级的孩子做题总是马虎出错怎么能改掉？要回答这个问题，首先需要思考马虎出错的原因是哪些，才能从根本上解决孩子的学习问题。

三年级孩子的学习特点三年级是学生从小学低年级向中年级转变的一个关键时期。如果说一二年级主要是让孩子适应学习的节奏，养成一些基本的学习习惯的话，到了三年级，孩子的学习要求，学习内容，学习任务等方面都会有比较大的改变。

人们常说，一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下！三四年级是孩子产生学习分化的一个重要时期。一二年级学习的知识比较简单，大部分都是一些记忆为主的，最基础的知识。只要孩子能够跟着老师的节奏，一般成绩都不会太差。

我家孩子上，一二年级的时候，班级里80%以上的学生语数英三门课，经常都满分。但是从三年级开始就有了明显的变化。尽管大多数孩子考试也都能考到90分以上，但是要想三门课都满分的话难度还是很大的。

一二年级的孩子，要知道，每天上学先要准备好文具，书本回到家先写完作业再玩就可以了，三四年级开始孩子还要学会及时复习各门课知识。由于作业量明显加大，孩子作业的笔迹开始变得潦草，有时间写得工工整整的字，开始变得潦草。

不断增加的学习任务，加上孩子的学习，心理还不够成熟，注意能力，自律能力没有得到完善，有的孩子容易出现题主所说的情况：学习上出现分心、马虎、丢三落四的情况，作业出错率也比较高了。

孩子写作业马虎出错的常见原因孩子写作业马虎出错，跟很多因素有关。这些原因有主观方面的也有，客观方面的主要有以下几点。

1.孩子的注意力不集中。

孩子到了三年级，随着年龄的增长，注意力比低年级时期，有了很大的改善，但是每个孩子的成长发育速度不一样，有的孩子心智成熟相对比较晚一些，面对不断增加的学习任务注意力集中的时间不够长，完成作业的时候，就会影响到作业的效率和正确率。

2.作业量太大。

现在国家一直在提倡减负，其根本原因在于。中小学生的学习负担越来越重，按照国家的有关规定，低年级学生不能布置笔头作业，但是从三年级开始，笔头作业的数量就明显加上来了。有的孩子面对这一量陡然增加，心理上难以适应，在完成作业的时候难免会心不在焉应付了事，马虎出错也不足为怪了。

3.知识掌握不牢靠。

当孩子作业出现错误的时候，很多家长都会把出错原因归结为孩子马虎大意。其实，马虎大意的根本原因还是因为孩子在老师讲授知识的时候，不专心或者一时不能理解，知识点没有完全理解接受。在完成作业时，给人的感觉是孩子马虎，实际上却是因为知识点不清楚，不能清晰准确的去完成作业。

4.没有养成好习惯。

有不少的孩子虽然已经到了三年级，但是学习的习惯并没有养成，虽然有家长陪伴监督，但很多孩子还是回到家里还是心不在焉。一会儿想去喝水，一会儿要去上厕所，一会儿想吃点东西，分不清学习和其他事情的先后主次，也有的孩子东西乱丢乱放，要找一样东西得花老半天功夫等到真正开始写作业的时候，因为时间紧张也只能马虎应对了。

改变孩子马虎出错情况的建议1.立规矩，养习惯。

三年级的孩子仍然是培养学习习惯的重要阶段。在家里的时候，家长要有意识的让孩子明白一些学习相关的习惯。比如尽可能先写作业再玩，写完作业再吃晚饭。让孩子知道，学习是自己每天最重要的事情之一。

2.多鼓励，勤提醒。

中低年级的孩子，自主意识并不是很强，学习上往往比较被动。甚至出现旺季完成学习任务的情况。孩子每天从早到晚在学校好几个小时，回到家里以后，当然想放松休息一下。家长要多鼓励孩子，提醒孩子完成作业才能定定心心的去玩。

3.定计划，抓落实。

在培养孩子的学习习惯的过程中，教会孩子定计划很重要。大到一周一个月一个学期小到每天的学习任务，家长都可以跟孩子一起制定一个书面或者口头的计划。并且按计划认真完成好每一项学习任务。一旦孩子对自己所做的事情心中有数，也就可以减少因马虎而出现的学习错误。

4.上好课，做预习。

孩子回家完成家庭作业，只是对学校知识的巩固，所以家长要跟老师沟通，了解孩子在学校上课时的情况。帮助孩子把课堂学习时间利用好，力争听懂、完全理解老师讲授的知识，这样在完成作业的时候就能够做到思路清晰，调理分明，避免出现各种各样的错误。引导孩子学会预习功课对第2天要学的知识提前有所了解，有助于课堂上把知识学得更透彻。

小结三年级的孩子正式培养良好学习习惯，扎扎实实，一步一个脚印，为将来的学习打下坚实基础的时候。

如果孩子在学习上有马虎、出错的情况，家长要冷静分析，看看孩子出错的原因在哪里，从而有的放矢的采取措施，帮助孩子改变不良的学习习惯。