合适的时期做合适的教育。过早开发孩子的智力就是“拔苗助长”，绝对弊大于利！

前两天看到有人问“小学一年级的学生进行奥数培训合适吗？”八零后的我上一年级之前只能勉强做十以内加减法，很多同龄人还不能数到100。难道我们这一代智力开发不够吗？我想答案是否定的。

不管是身体发育还是智力发育都是循序渐进的。适当启迪有助于成长，但是过早开发无疑打乱了智力的正常发育。我们每天哭着喊着要“快乐教育，素质教育”，让六岁学七岁甚至八岁课程Ta们就快乐了？我想除了增加Ta们的压力之外，只能让孩子逐步失去自信，让Ta们身上背负过多的“束缚”。一个失去自信的孩子最后因为无法承受高压“推窗一跃”我想没人愿意看到。

我们必须认识到每个孩子的天赋不同，不能把我们自己的意愿强加给孩子。

如何合理引导和启迪孩子，已经成为全社会共同关注的话题。欢迎各位朋友在评论区留言讨论！

英语启蒙有哪些误区？

很高兴给题主回答这个问题，我觉得一共有三个误区：

?孩子应该先学国语再学英语：这是错误的。孩子学英语越早越好！！

国外的脑科专家和语言研究所得出结论：0-7岁是学习第二语言的关键期。一个人越早接触第二语言，展现的的语言水平越高。大量研究显示，孩子分辨语言发音微妙差别的敏感期在一岁以前。

?孩子学英语太早会影响汉族的发展：答案是不会影响。

根据美国华盛顿大学脑科学的研究，在双语环境中成长的孩子，不仅会促进宝宝的语言发展，还会促进宝宝的学习能力、问题处理能力以及记忆力的发展。

?单词多就意味着英语好：口语也很重要。

很多家长很在意单词量的积累，但是孩子还小，并不能很好的进行单词书写，所以孩子的口语是首要的。

?孩子是一个家庭的希望，看《爸爸去哪儿》，我当时就很羡慕明星的孩子，那么小英语就那么好，我这个孩子妈都自愧不如。太多的人，都想自己的孩子能够从小就学习英语，但是普通家庭不能够带给孩子一个很优质的学习环境。所以，我们更要努力去了解学英语的技巧，英语启蒙的误区，这样才能不愧对为人父为人母一场啊！

我是两个孩子的妈妈，从事育儿工作多年，希望我的回答可以帮助到您！