我们都知道在人的智力活动中，想象力占有极其重要的地位。那些伟大而杰出的人才，不仅拥有丰富的学识，还拥有惊人的想象力。可以说，如果没有想象力，知识便不能得到发展。

然而，在现实生活中，却有许多父母因为没有掌握科学的育儿方式，而亲手毁掉了孩子的想象力。

所以说，比起如何培养孩子的想象力更重要的，是不要扼杀孩子的想象力，警惕陷入以下几个误区：

1、认为知识比想象力更重要。有的父母认为知识是万能的，只要孩子掌握了书本知识，能够取得好的成绩，将来读一所好的大学，就可以有个好的前程。

当孩子提出某个问题时，父母马上就告诉了孩子标准答案，要求孩子记下来，不给孩子发挥想象力的机会。这样做无形中就会固化孩子的思维模式，让孩子置身于一个无须想象、只需记忆的世界。长此以往，孩子就变得只知道重复已有的知识，而失去了创新能力。

建议父母允许孩子在面对问题的时候有多种想象，不要局限于正确答案，给孩子创造更多想象的空间。

2、总是向孩子提出封闭性问题。有的父母在日常生活中和孩子交流的时候，总是问孩子一些有固定答案的问题，比如：“3+2等于几？”“这一页有几只小鸟？”“这个字怎么读？”“这首诗怎么背？”……

如果孩子答对了，父母就会很高兴，表扬孩子聪明。有的时候，还专门在家里来了客人之后，让孩子出来做一些“表演”，展示平常父母已经问过上千遍的内容。

其实，这种封闭性的交流方式只是检验孩子学习成果的一种手段，只会无形中限制孩子的想象力。在这种教育方式之下培养出来的孩子，会认为只要记住正确答案就能得到父母的表扬与肯定，而放弃了思考与想象。长此以往，想象力很快就会枯竭。

建议父母日常多问孩子一些开放式的问题，启发孩子的想象力，让孩子给出自己的答案，不要草率地打断或者纠正，才能有效激发孩子的求知欲。

3、采用机械刻板的教育模式。有的父母或老师只注重眼前利益，只看重孩子当下的成绩，而不注重长远，不注重孩子各方面能力的培养。

比如，让孩子练习写作的时候，不是让孩子发挥自己的想象力，写出真情实感、有血有肉的东西，而是让孩子记背一些优秀作文选等书刊杂志上面的文章。且不论文章质量的好坏，这样做本身就是在破坏孩子的想象力。也许考试的时候，孩子是可以取得高分，但长远来讲，孩子只会越来越趋于平庸，因为没有想象力的孩子不过是类似于机器生产的一个模型产品罢了。

建议父母长远考虑，树立正确的育儿观，以提升孩子的综合能力与素质为目标，而不是局限于眼前的成绩。

4、对孩子进行超前教育。如果父母过早地对引导孩子开展阅读、认字、计数等等过度有意识、目的性强的活动，就很有可能会限制孩子的思维能力、想象力和创造力的发展，过早地开发利用了大脑的某个部分，而限制了大脑其它部分的发育，只会是拔苗助长，得不偿失。

建议父母循序渐进，依照合乎自然规律的育儿方式培养孩子，杜绝超前教育，还孩子一个可以发挥想象力的世界。

爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”希望所有的父母都能够给孩子创设一个宽松自由的成长环境，让孩子拥有天马行空的想象力。

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