启蒙教育我个人认为是个时间段，从出生开始，一直到12岁，每个阶段的启蒙教育的侧重点有所不同吧。

比如，人们常说”三岁看老“，我也认为黄金期在3岁前，当然之后的时间也很关键。我想3岁前孩子的可塑性比较强，人为的干预和教育对孩子一生的影响都很大，所以，启蒙教育应当越早好好。

家长对孩子进行启蒙教育主要从几个方面入手：语言启蒙、音乐启蒙和情感启蒙

语言启蒙人是用语言来思维的，只要孩子不是哑巴，每个人都能把母语说得惟妙惟肖、天衣无缝。不论是多么复杂的语音语调，每个土生土长的人都能说得丝毫不走样，哪怕是傻子也大多能学好方言的每一个细微之处。因为母语在人生的最初几年里像从不断流的河水不，日日夜夜流进孩子的潜意识。所以这项启蒙要从孩子出生的第一天就开始做。凡事都要跟孩子说说，比如带孩子去小区里：”宝宝，咱们现在下楼了，去小区里转转“宝宝，你看，前面有条小狗，你听，树上有知了叫”等等，只要有机会就和孩子说话，这样可以刺激宝宝的大脑发育和心理发育。

艺术启蒙为什么西方人特别喜欢纯音乐？古典名曲家喻户晓，播放交响乐几乎成为每个家庭的生活背景？因为他们音乐生活太普及了，孩子一出生就浸泡在纯音乐之中，那美妙的旋律也注入了孩子的“潜意识板块”。从小培育爱美、欣赏美、创造美的潜意识。孩子生活的环境务必要整洁、朴素、大方、和谐，一家人要经常欣赏美术作品、艺术摄影，还要外出欣赏自然风光，以及各种各建筑美、装饰美、商品的设计美和包装美等等。

情感启蒙父母要尽可能多地和孩子相处，在相处中要多抱抱孩子，多抚摸孩子。父母的温暖的怀抱是智力发育的东风，是情感发育的沃土，也是肌体发育的营养品。关爱、呵护、安慰、逗乐、游戏以及关心他人、获得幸福等，是满足孩子身心发展的天然需求。给孩子以幸福感、安全感、亲切感，使他的潜意识感到人间是安全的，生活是快乐的，我际关系是亲切的，这样他就会成长为幸福快乐、积极开朗、亲切友爱、无拘无束的人，将来与胆小孤僻、拘束不安、畏缩不前无缘。

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