其实我们每个人在初次教育孩子的时候都是新手，所以如果我们仅仅用惯性思维和传统方法去操作，是非常不负责任的行为。很多朋友和我分享过育儿误区，这里给大家说一些典型问题：

1.用最糟糕的方式去让孩子变好很多家长总是习惯用指责和打骂来教育孩子，因为他们小时候受到的教育正是如此。这种中国式的指责式教育是我们传统遗留问题，容易延续很久，甚至到孩子长大，家长也依然觉得这是最快最深刻的方法。但这其实根本不能彻底解决问题，首先这种糟糕的方式会引起孩子的抵触和排斥，无论说得对不对他们已经不愿意听。其次因为方式强烈，并且通常指责的话语多于解决的建议，于是孩子最后大多记住的只是难过的感受。

2.孩子表现软弱时不给予足够关爱听过很多的家长说孩子倾诉委屈的时候，不能去纵容他们的软弱，否则他们无法变得坚强。最常见的例子就是孩子哭的时候不要哄，但其实这可能并不一定是孩子软弱的表现，只是他们未形成多样化的情绪排解方式，而哭泣是从婴儿时期养成的最习惯和最直接的情绪表达方法，这种时候向成年人诉求的是安全感和归属感，如果家长长期忽略这种诉求，会使得孩子缺乏安全感和自信心，对于成长过程中的心理环境构建是很不健康的，成年以后他们可能会通过更加不当的方式弥补这种心里缺失，比如在虚拟世界中沉迷。

3.用奖励机制驱动孩子努力我非常记得在我小时候，奶奶总是说考满分就送我礼物，而妈妈却会说考得好是应该的，于是阻止了奶奶的奖励。当时我因此非常不高兴，但现在我却很感谢妈妈。因为如果从小就养成用长期奖励来鼓励孩子努力的习惯，首先会让孩子变得物质化，认为只要付出就必须有收获。其次会让孩子更关注结果而忽略过程，缺乏感受过程带来的快乐和充实。长大以后也会需要外部刺激才能把事做好，自我驱动力非常低。一旦不能受到足够的肯定，就会全盘否定这件事情价值和意义，忽视自己在过程中的美好和收获。所以适当奖励可以，但不要让孩子觉得这是努力的最大意义。

建议家长去看一本书叫做《正面管教》，无论孩子现在几岁，都可以去学习里面的理念和方法，会得到很多启发。