要说该不该，当然该！对启发孩子的思维肯定是有帮助的。但具体说能看得见的帮助，没办法评价。

给孩子选择这类兴趣课，最好先不要急着报名，可以领着孩子到兴趣班，每一个班每一个班的都看一下，多停留几分钟，让孩子自己去体会，自己去感受，只有他感兴趣的，上了效果才是最好的。

但有时候会出现这种情况，征求孩子的意愿是对的，但孩子的意愿波动性很大，今天喜欢这个，明天说不定就不喜欢了。

有一点可以肯定，不管学什么，对孩子的帮助肯定是有的。有的短期能看到明显的效果，比如说跳舞、乐器，有的短期是看不到效果的，收益的主要是长期的作用。

学美术的主要作用是：

能发挥孩子的想象力创造力。

能培养孩子的审美情趣。

撑握绘画技能和内心宁静的感受。

不局限画的像不像，主要是思维的发散和想象力的拓展，发掘孩子的潜能。

我家小少爷喜欢画画，打算报培训班，不过我们没时间去陪他上课，大家有好的建议吗？

很高兴回答你的问题，本人是前几年是一名美术老师，也曾经在美术培训中心工作过，我将根据我的经验尝试解答：

第一、需要家长陪着上课吗？

首先回答你这个问题，我的建议是没必要，前提是你要选择正规的培训中心即可，因为正规专业的培训机构，有专业的老师与工作人员，都是有较好的从业经验，因此家长可以放心，只要做好接送工作！

第二、孩子是否喜欢画画？是否有美术才能？

一个孩子有无美术才能，能否沿着正确轨道发展，因素是很多的，除了遗传因素外，很重要还取决于后天的环境和教育因素的影响，以及个人的兴趣和主观努力。 所谓美术才能是指少儿对形象中的线条、明暗、结构、色彩等方面而引起情绪变化的感受，并具有美术某一方面的特殊才能，如绘画、泥塑、雕刻、折叠等。

第三、孩子的美术才能在多少岁会显露出来？

首先孩子喜欢画画这是好事，我先大概的说下孩子年龄与美术才能，研究表明：

2-3岁是儿童视觉感受能力发展的关键期，为了促进儿童的视觉感官的发展，首先要训练孩子的观察力和感受力，如分辩物体的大小、方圆、厚薄、曲直、颜色等。其次，给孩子提供机会，参加各种活动，鼓励他们看一看、闻一闻、摸一摸、画一画等，使孩子善于从比较中区别事物，找出特点变化规律。

3-4岁时，孩子的美术才能表现为：求知欲望强，好动好问，兴趣广泛，尤喜爱涂涂沫沫；视觉感受和辩别能力较强、能分辩各种颜色、线条曲直、方圆等观察事物较全面、细致、准确；具有丰富的想象力和创造力，发现这一苗头时，家长就应紧紧抓住这关键期加以培养。一般说来人的大脑神经细胞有各自的发育关键期，一旦错过，再刺激，再教育收效电会较差，

4-6岁的宝宝，是培养创意思考的能力与习惯，学习图形和色彩表达情感认知，观察力和空间概念显著提升，是引导孩子立体创作和艺术组合的黄金时期！

第四、美术才能与好老师的作用

古人说：学者必有师，师者，所以传道、受业解惑也，教师的教育在儿童美术能力的发展过程中起着一定的主导作用，并影响和决定了儿童美术才能的发展；有人统计，儿童美术教育中的智力开发取决于接受教育的年龄：

从2-4岁开始训练受教育的人91%，有丰富的想象力和创造能力；

4-6岁为84%；

7-9岁为40%，

14岁后才开始训练的只占2%，

由此可见，良好的有系统的对儿童进行美术教育，可以促使儿童绘画才能的发展。所以为了培养孩子的美术才能，家长必须一开始就应为孩子找一位好教师。即有丰富的美术教育经验和方法，相应的知识及传授这些知识的能力，循循善诱的态度，良好的仪表和美好的品行，有幽默感和广泛的兴趣和爱好。

综上所述，希望我的回答对你有所帮助！谢谢！