现在的老师上课随便上，放学作业、答案什么的全发微信布置在群里？全甩给家长，所以大多基本都是家长自己教孩子。遇到父母都是高学历还好说，遇到低学历书没读好的家长很吃力。交给辅导班呢，对经济困难差的家庭又是一笔不小的开支。

最好就是开发或引导孩子开窍，多学习产生兴趣、培养自学能力，否则怎么补都会让孩子身体和心理负担加重，从而厌学弃学，逼得紧了，苦口婆心良心用苦都没用。

中国的教育本就有问题，都是以应付考试为主，根本就没时间慢慢的开发学生智力、道德思维、兴趣爱好等等，都是工厂流水做业。所以未来中国是一个经济发展上去了，但人文道德严重缺乏的国家，人们都是表面说得很好，其实从内心就没有道德修养。法律观念淡漠。从近年的师德败坏、医患关系、警匪互利、等等可以看出，我们国家警察形象、白衣天使、师德师风等都已恶化，我都不知道中国的教育要教出培养什么人

小学三年级才开数学课，是否有利于孩子数学思维的发展？

谢邀请！

个人感觉不会太好，数学学习是个循序渐进的过程，即使一二年级不学多少内容，起码学习了点数学的感觉，加减乘除会一些。时间不等人，一二年级是对数学笔记敏感的年龄阶段，也是对数感（数学感觉）最敏感的，如果浪费这一段时间不学习，会比较可惜！

就好比英语一样，以前农村的孩子初中才学习，城里面的孩子三年级就学习了，到了初中截然不同的学习兴趣与学习分数。

以上纯属个人意见，如有不同，那很正常哈！