如何对0-3岁的宝宝实施早期教
的早教中心的儿童和家庭提供科学系统的早期教育服务。
父母的教育观念、环境、五项能力的均衡发展是影响宝宝早期教育的重要因素。
因些，的早教教育服务首先是帮助父母建立科淀粉的早期教育观念，通过课堂上丰富多彩的内容和父母在家庭进行的延伸活动，为宝宝创设一个丰富、安全、富有教育意义的成长环境，促进孩子五项能力（大运动、精细动作、认知、语言和社会交往）的全面发展。
日常生活练习
培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯；
培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心；
引导幼儿学习礼貌用语；
培养幼儿大小肌肉的灵活性；
培养幼儿初步的自控能力；
培养幼儿交往、合作意识；
培养幼儿健康的情绪、情感；
培养幼儿初步的责任感，促进幼儿个性、社会性的发展；
培养幼儿社会适应能力、学会做事，学会生活。
特色课程
生动有趣的特色课程多方位促进孩子八大智能的发展。
蒙氏感官、蒙氏数学提升孩子的数理逻辑思维能力：奥尔夫音乐、舞蹈课程开发孩子的右脑，培养孩子对艺术的热爱；
生稍有美劳课程促进孩子手眼协调能力，发展创造性思维；
感觉统合课程提升孩子肢体动作的发展；
英语学习使孩子在语言的每感期自然习得，并掌握多门语言。
感官教育
训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉；
训练幼儿辨别力及手眼协调能力；
训练幼儿观察、分类能力，培养注意力；
建立几何形意识，自由拼组；
培养幼儿审美能力；
培养幼儿学习兴趣及求知欲望。
半日智能开发班
半日制课程以PAP理念、蒙特梭利教育、奥尔夫音乐为基础。
彩用亲子互动、感觉综合、英语口语或经典诵读、益智游戏等方式，在轻松有益的环境中丰富了孩子的经验，培养了孩子良好的观察力、专注力、秩序感及良好的形为习惯。
使孩子更好的带入社会交往。
数学教育
从感觉过渡到概念到概念，通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化，数的排序、基数、偶数、数的四则运算、认识基本的几何形、掌握形的分解与组合、掌握初步的分数、平方、立方知识。
培养幼儿形成人格时所需要的逻辑力、抽象力、想象力、理解力、判断力。
语言教育
培养幼儿认读能力；
培养幼儿书写能力；
培养幼儿听、说能力；
欣赏文学能力；
培养幼儿早期阅读。
培养幼儿良好的思想道德品质。
双语数学，英语口语的学习，使幼儿成长为国际人。