孩子的智力有先天因素，也有后天因素。养成孩子有广泛的兴趣。有学习的兴趣。学习从小就要打好基础。该让孩子补课不能心疼钱。孩子学习成绩如果在班上排前几位，自然而然的就有了学习兴趣。如果孩子的学习成绩在班上很差，孩子的学习兴趣儿就不行了。家长父母两个人。必须有一个人全部精力都放在孩子身上。孩子学啥你跟着学啥？既做一个陪读生又做一个监护人。

许多孩子都是后天才获得了好成绩。按照现在的说法就是下一些笨功夫。工到自然成，铁棒磨成针的锲而不舍的精神。除了学校的学习成绩跟上之外，还要带领孩子多参加一些社会活动。传统教育的展览馆经常参观。假期的旅游也要走出去，开阔视野。劳逸结合的文体活动。家长与孩子要做知心朋友。天天推心置腹的谈话。孩子对家长心理上不设防线。这样的孩子才能够更成熟。以后才能够更成才。

孩子都是自己的好，甚至部分家长对孩子到了含在嘴里怕化了，顶在头上怕吓着的地步，这无疑是过度保护的典型表现。在孩子做事情之前，家长过度地渲染了可能出现的危险，而这种过度担心也加重了家长的心理负担，于是家长根本不敢放开手让孩子去尝试新鲜的事物。

骑自行车、游泳、爬山爬树，尤其是这些运动类的项目最让家长担心，生怕孩子在运动的过程中磕磕碰碰，造成身体上的伤害。于是在自己目力所及的范围内，家长明令禁止孩子去尝试存在一定危险性的活动，久而久之，孩子的性格中就缺少了勇敢、坚毅。

孩子犯了错，或者闯了祸，家长千万不可代替孩子处理。了解清楚事情的前因后果，不对孩子做大声的苛责，以免给孩子心理上造成阴影。但一定要把孩子在整个事件事情当中的表现逐一分析，哪里做的对，哪里做的错，都要做出明确的总结。是自己的责任，就必须自己来承担；超出自己承受能力的部分，由家长共同承担。

就是一定要适合这个年龄阶段的孩子，千万不要超出他的智力范围，这样的话才算是适度。