我们在教养孩子的过程中，除了关注对孩子知识的积累外，更重要的是要培养孩子的能力，授之以鱼不如授之以渔，如果能够让孩子自己的学习、解决问题等能力有一定提高，就是非常成功的培养。这些能力都包含在智力范畴内。

一、影响智力的因素主要是遗传和环境。也就是除了一出生就已经注定的遗传因素外，通过外在环境也能够改变一个人的智力。

这里的环境指的是：社会、家庭、文化、父母的教养、学校教育等。

所以在孩子幼儿期间特别是0-5岁针对不同的方面给他们创造适合的环境就很重要。

这个阶段家庭生活经历占儿童发展阶段的大头，家长是否能在正确的时间区间，抓住方法对孩子智力的不同方面进行有效的刺激，决定着孩子最终能够达到的智力高峰。

如亲子间的和谐，父母对孩子的倾情关注，给予充分的、能促进智力发展的刺激，如婴儿期的眼神注视、声音刺激，幼儿期的观察力、记忆力、逻辑、想象力等方面的培养等。

二、刺激语言。多和孩子絮叨，说话，没话找话。从早上起床开始，你叠被子也说，妈妈现在叠被子，妈妈现在穿衣服，妈妈给宝宝穿衣服。多说话，增加对孩子的语言输入，使孩子对语言敏感，积累词汇 ，学习表达。同时语言表达情感，和知识点，在互动中刺激宝宝的神经发育和反应能力。

三、可以给孩子读故事，念古诗，念儿歌。我每天哄睡前给他念儿歌，一天一天不断重复，开始他只是安静听，从不模仿，他有一天晚上睡前突然就接我的话念下去了。“骆驼骆驼真强大，风吹日晒都不怕，走沙漠，驼盐巴，再苦再累不讲话。”我也不知道他什么时候记下来的，但是那天之后他就仿佛打开了记忆力的宝库。

父母应该给孩子创造一个好的学习环境，多去鼓励孩子，让孩子大胆去做他们想做的事情，多和孩子进行交流，让孩子去接触不同的事情，对孩子要学会放手，这样孩子的智力才会得到开发。