1、脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略，此法强调集体思考的方法，着重互相激发思考，鼓励参加者于指定时间内，构想出大量的意念，并从中引发新颖的构思。

2、逆向思考法，是可获得创造性构想的一种思考方法，此技法可分为七类，如能充分加以运用，创造性就可加倍提高了。
  分合法利用模拟与隐喻的作用，协助思考者分析问题以产生各种不同的观点。如何培养学生的创造力树立正确的育人观是培养学生创造能力的前提，教师应时刻保持一个乐观开朗的心态，积极鼓励学生大胆想象、努力创造。教师应对学生的一些违反常规的思维持宽容的态度，以激发学生的发散性思维。
  
  提高学生的观察能力，为创造能力提供突破口，培养学生观察的习惯，培养以积极的态度注视事物的习惯，有助于观察力的发展。基本上每一位科学家都有自己的过人之处，不仅思维能力转换的较快，而且动手能力也很强。所以一些科学家总是被一些小孩所羡慕，当和他们谈及到自己的梦想时，总会有很多孩子告诉老师说自己想要当科学家，所以家人也要把宝宝从小抓起，培养创新能力。