孩子在三四岁的时候，会变成“十万个为什么”，只要他们对一件事情感感到比较新奇的话，就会打破烧锅问到底，一直逼得很多家长真的是哑口无言。
邻居家的孩子亮亮今年刚好三岁了，对一些事情的好奇心也开始显露出来了。他今年刚去幼儿园，老师每次给邻居反映的问题就是，孩子在课堂上问题真的太多了，虽然是件好事，但是一些问题让人不好回答，也影响上课的进度。
不仅在学校里，亮亮喜欢问老师问题，放学回到家，他也不会放过问问题的机会。
比如看到妈妈在做饭，就问为什么我们一天要吃三顿饭啊；吃完晚饭，到睡觉的时间，让亮亮去睡觉，又来问问题了：人为什么要睡觉啊？睡不着怎么办？睡觉的时候为什么不动了呢？等等，刚开始邻居会耐心的给孩子解答，但是后来，家长觉得孩子问题真的太多了，甚至有些问题已经超出了自己的知识范畴。
其实，不仅仅是邻居遇到了这种现象，如今很多孩子在三四岁的时候，都会像是一个提问者一样，随时随地都有很多问题让大家来帮助解答，而这个现象的出现其实是因为孩子已经进入了逻辑思维敏感期。
一、3-4岁孩子逻辑思维敏感期有哪些表现特征？1. 诅咒的敏感期
一些家长会发现，孩子在三四岁的时候会说一些比较暴力的语言。比如：打死你、你是一个大笨蛋等，让很多家长都比较诧异。
其实，这是因为孩子发觉语言是很有力量的，而这种诅咒的语言方式就是发挥他们力量很好的武器。特别是一些家长越是不让孩子说，他们更会积极地去说。
2.语言敏感期
孩子在三岁多的时候，喜欢重复和模仿其他人说话，特别是一些孩子总是喜欢将大人的话再重复一遍。当家长在和其他朋友说话的时候，而孩子无所事事的话，他就会开始模仿大人们说话，并且还会用身体动作给表现出来，从而赢得人们的注意，其实这也是他们想要更多表达的一种表现。
3.追求完美的敏感期
很多孩子虽然很小，但是他们却对一些事情过分追求完美，甚至有一些执拗的状态。
有一次，孩子在超市看见了一个很可爱的书包，于是就让父母买了。但是回到家的时候，他发现书包上面有一个线头很长，于是就说不要了。家长说只要把这个线头剪掉就好了，但是孩子根本不听，觉得这是一个不完美的书包。
对于孩子处于逻辑敏感期的时候，他们总是会表现出不同的样子和行为，其实这也是一种成长的表现。在这个过程中，家长也是需要发现他们这种能力提高的进步之处。
二、处于逻辑思维敏感期的孩子，各项能力同时有哪些发展？1.语言表达能力提高
在孩子三四岁的时候，他们总是喜欢问一些问题，并且将这些问题用自己的语言表达出来，其实在这个过程中也是锻炼自己表达能力的一种方式，经常的交流和说话，让他们的表达力也会有所提升。同时很多时候，孩子的一些表达会让一些家长眼前一亮，觉得他们懂得比自己还多。
2.认识问题能力有所提高
三四岁的孩子已经能够对一些事情有着自己的认识，并且他们还会形成自己的一种认识观。看到马路上有老奶奶要过马路，他们会主动帮助，因为他知道这是一种助人为乐的事情。同时，当一位同学在跟他说事情的时候，他能够辨别出来，这位同学跟自己说的是真的还是假的。
3.处理问题方式更加多样化
当孩子在遇到问题的时候，他们不像一两岁时，只会哭闹或者寻求父母的帮助，而是通过自己的理解和方式去解决。这种表现特别是在他们做数学题的时候，能够发现数学中的一些规律，按照自己的方式去解答一些问题。
其实，在孩子形成自己逻辑思维能力的时候，家长一定要好好地培养。目前，很多家长也十分注重孩子在这方面的提升。那么，家长如何更好地利用这个阶段，帮助孩子提高智力和思维能力呢？
三、家长如何利用这个阶段，帮助孩子提高智力？1.保护孩子的好奇心，关注他的求知心
很多家长对孩子的提问十分头疼，觉得他们的话真的太多了，但这其实也是一种很好的表达自己观点的好现象，同时也影响孩子的认知水平。所以当孩子喜欢提问问题，并且寻求答案的时候，家长可以用一些比较简单易懂的方式帮助孩子寻求答案，不要只是说：等你长大就懂了。
2.引导孩子发现生活中的简单规律
其实很多时候，孩子疑问的一些问题都是很无厘头和重复的，为了培养孩子的思维逻辑能力，家长可以有意识的去引导孩子来发现生活中的一些规律，甚至是一些方法。这个能力的培养，可以在游戏中，也可以在学习中，甚至是在生活中，比如颜色、形状等都是有规律可循的。
3.帮助他们理解简单的因果关系
孩子虽然还小，但是在他们的思维中已经有了一些简单的因果关系。当妈妈让他去睡觉的时候，孩子会疑问：为什么要去睡觉？这个时候父母的解答就会在孩子心中形成一定的因果关系。而生活中很多这样的示例有很多，能够让孩子感受到因果关系的逻辑关系。
不仅是家长很重视这种逻辑思维能力，而且学校更是很重视孩子的这种能力。所以在孩子三四岁的时候，家长一定要及时抓住培养孩子逻辑思维敏感期的能力，这样才能够更好地提高他们的智力，同时让孩子更加健康的成长。
可以。因为培养逻辑思维，能让孩子的智力慢慢提升，对以后的学习有帮助。
