思维能力主要是体现在解决问题上，孩子在幼儿时期 的思维不太会拐弯，父母可以通过一些游戏来训练孩子的思维能力。逻辑思维能力是思维能力高低的直接体现，也是处理日常生活，学习，工作最基本思维方式。比如前后逻辑，因果关系，都是逻辑思维。

让他体验各种味道，有时候会拿个酱油瓶、香菇、韭菜、洋葱等气味较明显的食材给孩子闻，待他小脑袋中有这些气味记忆后，和孩子做猜猜看的游戏，然后蒙住孩子的眼睛，让他猜这是什么，在让至少也可以训练出能写出端正的字的。字写得好坏关系到语文的作文，英语的小作文。甚至今后出来工作后，只要有笔试的地方都会有优势的。重要意义就不用我多说了哈。用问句跟孩子交流。这样会让孩子对自己的思维很自信，他们会觉得那些答案和方法是他自己想出来的。同时也是引导孩子不断锻炼思维能力。

语言是思维的武器和工具。由于词汇量还不丰富，幼儿难以理解一些抽象性、概括性较强的词汇。研究显示，幼儿的概括水平较低，既与缺乏感性经验有关，也与缺乏相应的概括性词语有关。我的理解就是多和孩子沟通，多站在孩子的立场考虑问题，让孩子对发生的事情发表自己的见解，不要打压孩子。多阅读，多参加户外和社交活动，这样就会让孩子形成独立的思维能力。

可能有些东西你用嘴说，一下反应不过来，那父母要以实物为举例，孩子就很理解了。另外，还要给孩子增加经验，丰富孩子的词汇量，多给孩子动手的机会，父母不要过于的去保护孩子。多让孩子进行思考，该给孩子充足的时间，让孩子能够在这些时间里思考我们的问题。

思维通常也叫思考，是一种复杂的心理活动，思维不是宝宝一生下来就会的。新生儿还没有思维能力，大约到1岁时，思维能力才开始逐步发展起来。　　而且发展是有层次、有规律的，是从低级向高级发展的，表现在从直觉运动思维一具体形象思维一抽象逻辑思维。　　这三种思维方式出现在宝宝的不同年龄阶段。人的思维能力是智力的核心因素。人与人之间的思维能力差异很大，如能从小注意培养，将使宝宝一生受益匪浅。　　宝宝思维的发展有一定的规律，由具体向抽象发展。因此，不能要求宝宝像成人那样思维。　　但是适当的教育与训练，可以促进宝宝的思维从具体向抽象发展，还可以培养良好的思维品质，如思维的深刻性、灵活性和创造性等等，以提高宝宝思维的能力。　　训练宝宝思维能力常用的方法如下：　　多问宝宝为什么，多让宝宝自己分析　　无论遇到什么事爸爸妈妈都不要代替宝宝思考。宝宝做错事时，不要一味地指责训斥，爸爸妈妈可以多用疑问的语句问宝宝，可以让他自己想一想什么地方做错了，为什么做错了，应该怎样做，以便使宝宝养成独立思考的习惯。　　如果宝宝不能立刻回答出来，爸爸妈妈不要着急，要耐心地引导、启发。　　多鼓励宝宝，给宝宝提供民主的气质宝宝做什么事，爸爸妈妈都不应限制过多（不包括那些危险和错误的事情）。爸爸妈妈不能压抑宝宝，应该为宝宝提供宽松的环境，激发宝宝的创造性和思考欲望。如果宝宝失败了，爸爸妈妈应该鼓励他，帮助他找出失败的原因，鼓励宝宝克服困难，避免失败。如果过于压抑宝宝，只会造成宝宝懦弱、被动服从、惟命是从的性格。鼓励宝宝积极思维好动、好问是宝宝的天性。宝宝常问“为什么？”，有时还会将玩具或家里的用具、摆设拆开来，想看看里面是怎样的。　　爸爸妈妈应该耐心地听宝宝的提问，解决宝宝的提问或引导他去思考自己解决问题，对宝宝拆坏了东西也不要过分责备，只说你想看看东西里面是怎么回事的想法是好的，但好东西拆坏了多可惜，以后要告诉大人帮你解决问题。宝宝得到鼓励，今后就会更积极地去思考各种问题。对不爱提问题的宝宝，爸爸妈妈要主动提出一些宝宝能回答的问题，引导他去思考。例如，可以把宝宝常玩的洋娃娃、布偶玩具当模特儿，问问宝宝：“今天天气好冷，娃娃要穿哪件衣服好呢？”加入环境元素，让宝宝发挥思考能力．想想要帮娃娃穿什么衣服合适，怎样搭配更舒服好看。　　引导宝宝提高语言能力　　从宝宝呀呀学语开始，帮助他正确发音。爸爸妈妈对宝宝说话时不要说儿语，例如饼干不必说饼饼，小狗不要说狗狗。要让宝宝听惯和记住日常生活中准确的常用词。要有计划地丰富宝宝的语言词汇，帮助他用正确的语言表达思想。语言是表达思维的工具，有了词汇才能对事物进行概括和间接的反映。通过语言中的词汇和语法规则，宝宝才能脱离具体动作和具体形象，进行抽象逻辑思维。语言的发展对思维能力的提高能起到很大的作用。　　教给宝宝正确的思维方法　　思维的特征是概括性、间接性和逻辑性，宝宝随着年龄的增长，积累了较多的感性知识和生活经验，语言发展也达到较高的水平，为思维发展提供了条件和工具。但还要掌握正确的思维方法，才能更好地利用这些条件和工具。宝宝不是一开始就能掌握的，爸爸妈妈都要引导和教给宝宝，遇到问题如何通过分析、综合、比较和概括，作出逻辑判断和推理来解决。教宝宝掌握正确的思维方法，宝宝一旦掌握了正确的思维方法，就如同插上了思维发展的翅膀，抽象思维能力就能得到迅速的发展和提高