一、获取刻度
给孩子五个几何棒，长度分别为7、9、10、12、14，让孩子利用给出的几何棒，量出1-10的刻度，并做好统计。
二、测量时间
有两个沙漏，一个是五分钟，一个是八分钟，现在需要9分钟去烤面包，怎么使用沙漏，才能得到这个时间？
三、测量容积
有两个杯子，一个40毫升，一个70毫升，使用这两个杯子，怎么得到60毫升的水？
需要大家注意的是，孩子能否得出答案不是重点，重点是孩子的思考过程。因此家长一定要鼓励孩子表达出自己的想法，听一听孩子是怎么思考的，一般来说，这个阶段的孩子，抽象思维还不完善，还不能进行复杂的逻辑思维。家长或老师最重要的是，根据孩子的思考过程，针对性的引导孩子形成逻辑性思维，有次序的进行思考，得出答案。
需要强调的是，孩子思维发展的关键时期，利用好这个阶段，给孩子打好思维基础，能让孩子受益终生，家长一定要重视。