为人父母都希望，能够把自己的宝宝培养成聪明的孩子，长大后在社会上能成为优秀的人才，因此很多家长为了不让孩子输在起跑线上，使用各种办法启蒙孩子的大脑发育。

从孩子出生后的早教班，到各种围棋等各种益智运动，再到口才、奥数等等课外班，家长们很多时候，秉承着一个想法“智商高=学习好、成绩好”。

可是我们却在身边见过许多这样的人：他们在读书时期成绩不错，但离开学校以后，似乎就乏善可陈了。家长们一定要明白的一件事是，智商高并不完全等同于学习好、成绩好。

脑科学家发现：启蒙孩子大脑发育只需一件事，家长们都应该知道很多孩子在学校成绩好是因为学校有规范的教育体系，能够从老师教学到学生学习再到巩固复习，有一套完整的体系，学生只需要被动接受即可，但这个过程中有些孩子就缺少了独立思考和独立解决问题的能力。

美国实验心理学博士、脑科学专家洪兰教授说：在神经学上，智慧的定义一是取决于神经连接的密度，这是基因决定的，二是神经连接的密度，则是后天经验决定的。

父母无法控制基因，但后天的部分却可以着力，而游戏就是促进孩子大脑发育最好的方法。

著名儿童教育学家皮亚杰，在结构主义学习理论中阐述：对新知识的接受需要建立在旧知识的基础之上，对于抽象概念的理解，需要建立在直观操作经验的基础之上。

也就是说皮亚杰认为：儿童在学习抽象概念（知识）之前，要先动手操作。

就像学校里学习物理化学等课程之前，老师都会带学生进行动手实验，同样儿童如果能在幼儿阶段得到丰富的动手能力的锻炼，会对他后续整个人生的知识输入产生影响。

而要培养孩子的智商，并不仅仅意味着孩子们需要不断地被动学习、被动接受，其中更有一个被很多家长忽略的环节：游戏是启蒙智商的最高效方式。

家长如何在“游戏海洋”里，挑选出能启蒙孩子大脑的那一款呢？眼下各种游戏盛行，一部手机甚至能装下数百款良莠不齐的游戏，家长要想通过游戏启发孩子的智商，这三类无疑是上上之选。

第一类、亲子互动类游戏

孩子最亲密的人是父母、孩子最不设防的人也是父母，与父母玩游戏能够让孩子全身心投入其中，释放出自己最大的能量，从而激发孩子最大的潜能。在亲子互动的过程中，孩子能充分接受成年人及父母的知识储备和思想观念，从而开发孩子的脑力。

第二类、游学结合类游戏

现在市面上已经有很多早教班发现了这种规律，他们研发了多种教具，通过丰富的色彩、形状和数量的不同，让孩子充分感受，通过玩游戏的形式，进行思维训练。

第三类、模仿、创造类游戏

现在的孩子通过动画片、电视、网络等渠道，能够接触到各种新鲜的信息，这种信息只要利用得当，也可以转化为知识输入，启发孩子的大脑。家长们要鼓励孩子，并且予以合理化的引导和支持，孩子们就能够自己设计出一个喜欢的游戏。

针对不同年龄段的宝宝，家长们要根据游戏特性给娃挑选功能性游戏适合0-3岁的孩子，孩子这时期处在感官接受期，依靠触感、听感、观感、嗅觉等接收外界，这个时期家长们要选择有声音、有颜色、有温度的游戏与孩子互动。

戏剧性游戏适合3-6岁的孩子。这一阶段的孩子习惯模仿成人或者看过的动画片、电视剧，所以家长们可以多与孩子进行亲子互动。

规则性游戏更接近于我们现在普遍理解的游戏，有游戏规则、有角色分配、有胜负之分，孩子在6岁以上即可接触这样的游戏了。

可以多让孩子思考，然后多问孩子一些问题，并且来刺激他的反应速度。