1、 多维度的让孩子感知“数学之美”

还记得吴军老师的《数学之美》一书里面描绘的数学的发展，以及在生活中生动的案例，其实父母有心一点，在和孩子的交流中，适当的加入数学发展史、图形、几何知识、概率、估计等等内容，比如埃及金字塔底面边高比、巴特农神庙里面的高宽比遵循黄金分割定律，通过交流让孩子对数学的感知会更加具体。

2、 生活化的将数学融入日常交流中

拿破仑说：一个国家的发展倚重于数学的发展，只有数学发展了，国家才能蓬勃发展。时至今日，大数据、人工智能等计算机学科，其实内核都是数学、算法、函数、逻辑等的结合。生活中用到的数学也不仅仅是加减乘除，比如现在的语音输入内核就是大量的语料经过运算后进行输出的，既方便又安全。超市打折商品能省多少钱？双十一加上领券和店铺折扣，每件商品省多少钱，到某地乘车快，开车快，还是坐地铁快，都是数学知识的运用。

3、 与其他艺术相结合融会贯通

达芬奇的《维特鲁斯人》布局遵循黄金分割比率；

《蒙娜丽莎》构图遵守斐波那契数列；

达利的《圣礼最后的晚餐》中矩形的宽高比为0.618；

班里同学们的跑步比赛，同样都是100米，小辉用时50秒，东东用时40秒，谁跑的更快些？

钢琴键一共有多少个？几黑几白？

虽然爸爸妈妈在和孩子讲的时候，他听得似懂非懂，但是脑子里已经开始建立起数学的概念，等到在遇到类似的问题，他就可以用数学的眼光看待了。

推理是培养逻辑思维能力最好的工具，在生活中可以发现很多规律，例如白天黑夜的交替，一年四季的变化，每天定时的三餐。时钟的运动方向等，一切看似与数学毫无联系却自在法则规范的范围内。培飞思维数学的老师认为，推理一但和生活中的现象找到联系，那就百变无穷，乐趣无穷了，孩子也更容易理解和运用。与此同时，还要注重培养质疑的习惯。在家庭教育中，家长要经常引导孩子主动提问，学会质疑、反省，并逐步养成习惯。