何为逆向思维？先来说说正向思维吧，个人观点仅供参考。按照常规的思考方式去想问题、去处理问题，这就是正向思维。逆向思维，就是正向思维反着来，从对立面去考虑问题，去处理问题。如何提高小孩子的逆向思维能力？言传不如身教。孩子小，理解力判断力不行，多说无益，互动是最好方式，设置好场景，完成一组活动。大人要先做示范，务必让孩子明白在这组活动中即正向思维下干什么，逆向思维下干什么，让孩子自己去对比去发现。

说个以前和孩子互动过的活动。比如，说出口令：向前一步，完成一个正向思维。再完成一个反向思维：退后一步。大人示范后再让孩子做几遍，熟练后，就可进行逆向思维训练了。孩子立正之后，大人口令：向前一步，孩子必须完成退后一步，这样才算成功。注意配合好，既有趣又锻炼身体，说不定孩子会喜欢。如不喜欢，再去设置其他互动内容，总会有合适的。进行一段时间互动后，相信孩子会有自己观点的，大人要多听孩子想法。让孩子积极调动自己的主动性。方法对了，就好办了，孩子呢，也不会排斥，寓教于乐。站在孩子角度去思考问题，就是大人的逆向思维，不是吗？

小孩子毕竟是小孩子，不必要求多多，不必理论一堆，在不断的互动中找准方向、找对方法，然后就是坚持啦。还有就是反向思维问问题。“孩子，这个苹果你吃了”，反过来，“孩子，这个苹果被你吃了”。培养孩子的多个方式考虑问题。反向看事物。比如一张纸，大家都知道是用来写字的。那么从其他方面考虑呢？它还可以用来折飞机，做些手工艺品，还可以用来糊窗户，等等。这是另外一种角度看问题。所以说逆向思维，就是换个角度看问题。家长们应该善于运用策略，在生活中锻炼孩子的逆向思维，帮助孩子成长。

要教给孩子逆向思维的能力，老师应该这样做：要培养学生思考问题的方法，促进逆向思维的形成，可以先从简易直观的方法入手，比如可以通过看话说等方式帮助学生由顺向思维过渡为逆向思维，结合实践问题进行教学，提升学生逆向思维能力可以将学生进行合理分组，促使学生参加到课堂学习当中，并通过小组间交流分析，提出解决问题方案，学生们会受到阻力，逆向思维能力强，学生的影响，以此来进行多维度的思考？