创意猜猜看

这个年龄的宝宝已经逐渐了解了简单的形状，并且也逐渐有了数量的概念。妈妈可以让宝宝自己摆放出不同的图形，或者猜猜看妈妈摆放出的是什么形状、像什么物品。同时，让宝宝在摆放棋子或猜物品时，和宝宝一起数一数摆了几颗，红色、黄色各有几颗，要从1颗、2颗的少量开始，逐渐让宝宝了解数量的概念、关系。

在宝宝摆放棋子时，不同摆放方法让宝宝的想像力、创造力得到了自由的发展，也让宝宝掌握了三角形、长方形、正方形等不同的形状，以及和它们形状相仿的物品。

找规律

妈妈按照一颗红色棋子、空一格；两颗绿色棋子，空两格；三颗黄色棋子，空三个格……的方法摆放棋子，最多可以依此类推摆到六颗棋子（比如，是黑色的），空六格。然后，让宝宝数一数每种颜色的棋子有几颗？空格有几个？如果宝宝对数字概念和关系的理解能力比较强的话，还可以让宝宝自己说出不同颜色的棋子之间有什么规律――即绿色比红色多一颗、黄色比绿色多一颗……；棋子与后面空格之间有什么规律――即棋子与其后面的空格是相等的。

如果还想加大难度的话，妈妈可以让宝宝按照同样的摆放规律，将棋子按照反向的颜色摆放一次，即黑色棋子一颗，空一格……红色棋子六颗、空六格。妈妈摆放的样子，可以放在一旁作为宝宝的参考；也可以鼓励宝宝仔细观察、记住规律后，凭借记忆来摆放，只在遇到困难时妈妈稍稍提醒一下就是了。

这个游戏可以很好地锻炼宝宝对于事物的观察能力、理解能力和记忆能力，也教宝宝逐渐学会通过观察来寻找和总结规律，锻炼了逻辑思维。

当然，在刚刚开始玩这个游戏时，妈妈要从少量的颜色、数量开始，慢慢增加数量和要求，以免游戏的难度超出宝宝的能力，反而使宝宝失去了游戏的兴趣、乐趣。

这样，妈妈设计的跳棋游戏让跳棋成为宝宝的好伙伴，适当的时候就可以教会宝宝跳棋的游戏规则，让宝宝“跳”着走进智慧之门