1．尊重孩子对课外书感兴趣的行为。父母首先应该尊重孩子的兴趣爱好，但不是任由孩子“为所欲为”，因为孩子的自我约束力和辨别力都不够成熟。父母可以发掘孩子的兴趣，引导孩子从自身的天性出发，选择自己喜欢的课外书，父母需要做的就是正确地引导，并且给出一些建议。只要孩子选择的不是充满暴力、淫秽、恐怖的书籍，父母都应该尊重孩子的选择。 2．安排好孩子看课外书的时间。父母当然不能任由孩子占用学习的时间来读课外书，父母可以给孩子制定一张时间表，明确地告诉孩子，在哪段时间内可以读课外书，在哪段时间内必须学习。只有帮助孩子把阅读时间安排好，才不会影响他（她）的学习。 3．营造一个良好的家庭阅读氛围。著名的前苏联教育家马卡连柯曾经说过：“不要以为你们同孩子谈话，命令他的时候才进行教育。”事实上，父母在日常生活中的一举一动，都在潜移默化中影响着孩子。因此，父母想要培养孩子的良好阅读习惯，自己首先要做好表率，如果自己总是不喜欢读书，或者总是读一些乱七八糟的书籍，那么又凭什么去要求孩子“好读书，读好书”呢？

如何培养孩子爱读书的好习惯

很多家长抱怨自己的孩子不愿意看书,家中的书一堆堆、一摞摞,各种各样的图书应有尽有,可孩子总是随手翻上几页就扔到一边,有的书甚至买回家好几年了,孩子连碰也没碰过,依旧崭新如故。有时逼得紧了,孩子装模作样地看上一会儿,那也是身在曹营心在汉。说起培养孩子读书的好习惯,我倒是有一个“秘诀”,那就是:及早和孩子一起读书,培养孩子读书兴趣。我们都知道,不论什么习惯,都非一朝一夕养成的,正所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。孩子爱看书的好习惯也是一点一点养成的,我们别奢望打小就喜欢玩变形金刚、电动汽车、洋娃娃的孩子,面对你买回的一本本书,一下子会变成个“小书虫”。这一点我深有体会,由于我和爱人都爱看书,没事的时候书总不离手,女儿从小受到我们潜移默化的影响,很早就对书产生了浓厚的兴趣。三四岁时,我们就给她讲童话故事,每次她都听得津津有味。《小红帽》《三只小猪》《七个小矮人》等故事,她不知缠着我们给她讲了多少遍,每次只要她愿意听,我们都会不厌其烦地给她讲。有时我们还会鼓励孩子对照书中的图画讲给我们听。