归纳六个方面吧,如下:1、要告诉孩子学习是快乐的，不是痛苦的。 人的感觉都是塑造出来的。一个喜欢喝白酒的人一见到白酒，就连口水都流出来了。不喜欢喝白酒的一喝白酒，就痛苦不堪。因为人的感觉都是塑造出来的，所以你应该反复不断地告诉你孩子学习是快乐的，不是痛苦的，学习是好玩的，是游戏。让孩子先从观念上理解，当然，仅仅从观念上理解他是不会必然学好的。 2、引导孩子从最简单的做起，让他找到胜任感。 学习兴趣的大敌是挫折感。如果难度太高他就做不上来，做不上就会产生自我否定感，那就没兴趣了，就不学。 如果他上二年级了，数学没学好，你就把一年级的课本拿出来，从第一个字开始看，他总该会吧。让他找到胜任感，让他有一点信心，这是最重要的。 3、及时鼓励和表扬。 让他从你的鼓励和表扬中找到快乐，要知道，最初孩子在学习中找不到快乐，是通过你的鼓励和表扬中找到了学习的快乐。是他学习取得了一点成绩时，你表现的比他还要兴奋、高兴和快乐，孩子就会记住，以后还会做出同样的成绩。各位家长一定要记住，孩子最初的快乐是建立在家长的快乐表现上的。 4、引导孩子找到学习方法和规律，增长学习能力。 如果他找不到学习方法和规律，他学一会又会有挫折感，又会学不进去了。这样，就会连续不断地给他带来痛苦的感觉，最后他就会放弃学习，那怕是一点点进步。所以，家长要教会孩子去模仿学习上的成功者，必须要找到学习方法和规律，才能增长学习的能力。 5、引导孩子主动体会学习的快乐。 什么意思？ 他在这里学习，过一个小时你再过来问：“儿子，感觉怎么样，你背完这首诗你是不是很快乐，做完这道题是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动的感受到学习的快乐。他学会了一道题，一篇文章，让他体会到那种成就感，价值感，荣誉感。 引导孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉到学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，但是，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断的突现出来。 6、引导孩子继续做下去，让他把学习和快乐联系到一起，形成习惯。 如果家长引导孩子，至少要持续3个月的时间，你还要把事情做对，这样你才能把他改变过来。通过3个月的时间让孩子把过去学习和痛苦的神经连结剪断了，把学习和快乐连接到一起。 这是基本的六步程序，家长是一定要做到的。

常言道:兴趣是成功的一半.可以根据您的孩子的年龄和成长环境，结合家庭及周围的学习氛围、具备的学习空间、设施拟订一份短期计划进行培养.具体地说： 1.孩子几岁了?现在具备什么基础、上没上学?已经达到什么文化程度？ 2.孩子有无独立的卧室或书架、书房或公用的书房?周围环境是否嘈杂? 3.孩子以往读书的习惯、自觉性、表现如何？最大的兴趣爱好是什么？ 4.孩子的监护人或者共同生活的成员是否能够对其提供必要的基本保障？ 5.孩子周围小朋友的性格、爱好、家庭学习氛围如何？对其有无影响？ 6.孩子平常是否开心、成长的过程中有无遭遇过精神或身体上的创伤？…… 总之,孩子的读书问题是所有家长的一块心病,现在绝大多数家庭都是独生子女,可谓“望子成龙，望女成凤”，读书已经成为怎样更好地应对将来激烈竞争的所必要的重要条件.其实孩子本是一张白纸.根据所问“怎样培养孩子读书的兴趣”这个看似简单的问题其实并非三言两语能够解决的，建议参考以上几点自己先耐心仔细地分析分析，力争全面、到位，当然也可准备其他方案以备及时调整，关键我们自己需要首先树立爱心、耐心、信心，找出症节所在才能够对症下药解决实质性的问题.比如创造、改善、完善孩子的学习环境，强化与孩子的沟通、交流，尽量满足孩子一些正常的需要，取得孩子的信任等亲子行为而非只是仅仅满足其吃喝拉撒更需避免简单粗暴的说教甚至体罚,同时需要及时发现和表扬鼓励孩子的每一点点进步.任何兴趣都与发自内心的愉快感觉有关,尤其是孩子.以上仅属个人的小小建议只当抛砖引玉仅供参考!