孩子1岁进入模仿期，家长正确引导很关键，别让他学“坏”了对于各位父母来说，相信都有同样的体验，孩子长大后觉得他还是小时候好，会走了觉得还是会爬的时候好，会爬了觉得还是躺床上的时候好，躺床上会翻身了觉得还是在肚子里时好。为什么会有这种感觉呢？那是因为随着孩子一天天的长大，各方面的意识也开始慢慢建立起来，但是在建立的初期，对于大多数父母来说，绝对是一段黑暗的日子。三个月开始，孩子对声音和视觉产生了一定的认知，会随着声音的方向转动，会去寻找，看上去傻傻的也是可爱至极呀！到了六个月，自己开始玩玩具，会笑，会牙牙学语，会翻身了，同时也进入了口欲期，不管能吃的不能吃的，危险的不危险的，只要他能拿到的能拿得动的，全部往嘴里塞，一样都不放过，连自己的小脚脚都吃得津津有味。而这个阶段的孩子打翻几个碗，吃东西被噎也是常有的事了。父母也进入了孩子的第一个“戒备期”了，尖锐的、易碎的、危险的样样都要收好，并且不能单独让他待在一个地方。时时刻刻都得要一个人守着，要时刻注意他是不是拿了什么危险的东西，一不小心吞了下去，还要提防他自己翻身摔下床或者沙发。一岁的孩子很多意识已经慢慢建立起来了，对于形状、颜色、食物、玩具都有了初级的认知。会爬或者扶着东西行走，还会简单的发音，破坏性和模仿性也开始形成。摔杯子、玩具，撕书、报纸是他们最喜欢玩的干的了，这便是破坏性的表现。模仿性也开始建立，随着孩子年龄的增长，对周围事物的好奇心也在不断增加，开始有了自己的思维方式。从语言到行为，他们感兴趣的都会照着学。对于孩子的模仿，家长一定要正确对待，注意引导。孩子的模仿能力很强，但没有是非观，不会分辨好坏，而这个时候家长就起到了关键性的作用，要做好榜样，做好引导。在和宝宝做游戏或讲话的时候，要注意游戏的方式，观察孩子的反应，如果孩子特别感兴趣，他就会模仿，当他做游戏时，会需要得到回应，和他互动。语言上家长一定要注意说话的内容，要用积极正面的，引起不和谐的语言最好不要出现。提高孩子的语言表达能力需要建立一个良好的、丰富刺激的学习环境。在孩子成长的过程中，都是通过不停的模仿和学习慢慢进入独立的，从一开始学习说话、走路、吃饭、穿衣，直到自己吃饭，自己穿衣，自如的表达自己的情绪后，孩子才渐渐成为独立的个体。不要阻止孩子模仿，孩子对这个世界的认知，都是通过模仿来完成的，当然，他们也会模仿一些比较危险的动作，比如伸手够高处的物品，家长担心孩子会有危险，会直接制止孩子。其实这样会破坏孩子模仿的满足感，应该珍惜孩子的模仿黄金期，让他们实现模仿的愿望，家长只要在旁边做好安全保护就好了。孩子会模仿家长，也会模仿陌生人，模仿邻居或其他的小朋友。因为没有是非观，难免会学到一些不好的事情，比如摔东西，说脏话。孩子在做这些事情时并不会觉得有什么不好，只是因为好玩。这个时候家长不要大发雷霆，表现出异常愤怒的样子，这样只会加深孩子对这件事情的记忆力，下次就会继续做这件事情来吸引家长的注意力。家长应该采取正确的行为或语言，来引导孩子进行正确的模仿。面对孩子错误的模仿错误，家长一定要纠正，这个过程要有耐心，循序渐进，不要操之过急，以免适得其反。

1、通过模仿动作，可促进宝宝的思维开发，提高宝宝思考问题的能力，有助于大脑智力发育。2、模仿能让宝宝快速学习和适应新事物。3、有助于宝宝理解他们的情感。4、有助于增加宝宝的幽默感。怎样教宝宝模仿？宝宝能够通过模仿学习并进行自我创造，因此模仿是宝宝进行学习活动最有用且有效的工具。0~3个月模仿从新生儿开始，早在上世纪80年代，就有心理学家对新生儿的模仿行为进行了研究。研究表明，在出生后最初的4个小时中，新生儿就已经具有模仿能力了。那时的新生儿模仿的是张开嘴、撅起嘴，或者是在嘴里动舌头。模仿游戏：伸舌头1、当宝宝处于安静觉醒状态时，距离宝宝的面部约20～25厘米，妈妈和宝宝互相注视着，妈妈聚精会神地看着宝宝，宝宝也在目不转睛地望着妈妈的脸。2、尽可能地伸出你的舌头，慢慢地重复伸出舌头，每20秒钟一次，共6～8次，然后停止。如果宝宝继续看着你的脸，常常可能在嘴里移动自己的舌头。3、开始时，朝着一侧面颊移动，大约20～30秒钟后，舌头将慢慢地出现在嘴边。最后，有的宝宝能很快地将舌头伸向嘴外。伸出舌头，对新生儿来说，就像玩游戏一样。当宝宝的注意力集中在你的面部时，如果你伸出你的舌头，宝宝就能模仿。但也有些新生儿不喜欢玩这个游戏。3~6个月在这段时期，大多数宝宝都会咕咕地发声、发笑、对声音产生兴趣，并开始会打手势来沟通。咿咿呀呀说话是宝宝第一年的一个很重要的发育阶段。模仿游戏：情景对话1、经常同宝宝说话，在说话之前，先把宝宝的目光吸引过来。父母可以通过在谈话中发出有趣的声音、使用夸张的词语，来鼓励宝宝对其进行模仿。2、现实的场景，比如，在妈妈对宝宝说“跟奶奶挥手拜拜”的时候也挥挥手。宝宝更容易通过动态的姿势联想到某个词，这也是宝宝喜欢手势的原因。6~12个月6个月这是宝宝最喜欢模仿的时间段，也是他们初步能够模仿的黄金时期，因为宝宝已经有意识的知道他可以对周围的一些事情产生某些影响了，所以，要给宝宝带来简单的模仿标准。模仿游戏：肢体语言动起来父母可以在宝宝快乐、兴奋、哭泣的时候，模仿他，跟宝宝做同样的面部表情和动作。这样，能让宝宝逐渐意识到，自己不同的情绪的面部表情和肢体语言，从而加深对情绪的理解。1~2岁宝宝从1岁以后开始，在模仿能力方面，已经具备了持久性，比如，你之前一个月教给宝宝的动作，在一个月之后，只要你稍微提示下，他们还是会很熟练的做这些动作。当宝宝快到2岁时，模仿对象开始变得更加广泛了，也就是说，宝宝可以模仿自己的父母，更能模仿其他的人，甚至还能够模仿小动物。模仿游戏：指图描述父母可以利用绘本给宝宝讲故事，用手指的移动引导宝宝看绘本，然后父母用开心的语气，向宝宝描述这个图画。比如，指着绘本上的一只小狗，告诉宝宝：这是狗狗，它会“汪汪”叫！它是什么颜色的？它是黑色和白色的！