因为他听取了岛屿教师的建议，有些父母开始监督他们的孩子阅读文本。作为语言学习的重要途径，阅读是我们日常语言学习技能的良好做法。但父母觉得孩子的声音太小，因为它正在阅读，必须平静而响亮。多次说，孩子还在读书，父母再次来找我。如何帮助我的孩子增加卷？阅读文本时，它是一个响亮的阅读吗？作为一名语言老师，我想说阅读不仅适用于小学生，而且对我们的成年人来说也是一种很好的方法。阅读声音很小，甚至听不到，只是需要扩大音量，正常，只要我们的孩子在阅读过程中阅读，他们就可以听到他们的声音，不要使用蝎子。

并且阅读使您可以提高我们的语言来学习信心。当父母发现孩子正在阅读文本时，声音太小，不要急于纠正孩子，强制命令他们阅读文本，甚至父母也买了音量测试仪器，指明孩子是低于多少分贝或更多。除了阅读的意义之外，还有一些太难的人。阅读，你必须喜欢文本，你喜欢写作的故事，通过你自己的声音，扣除这个故事，加深你对文本的理解，而不是更好，更好。大声的声音是让自己倾听，当你阅读练习时，有一个愚蠢的孩子们喊着蝎子。这不是必需的。如果阅读的声音太小，你就听不到了。父母可以尝试这三种方法来帮助孩子提高他们的物流和阅读技巧。

事实上，有些孩子，它们相对较弱到声音尺寸。然后父母可以引导孩子并展示郎的数量。家长还可以找到一些与文本相关的音频音频，并播放收听孩子。让你的孩子听音频学习以模仿语音和音调，自然控制自己的阅读量。一些小学生实际上非常害怕父母的批评。我觉得我没有读得很好，事实上，在小学阶段，阅读的具体要求是情感上，流利地阅读文本，可以在过程中阅读，体验作者的感受，这是我们的基本要求阅读。有些父母表示，这并没有毫无疑问地加入父母的工作量？如果我们的父母，即使是基本咨询学生没有信心，读到这种非常好的语言学习能力，难以实现。学会阅读它，继续阅读习惯，你能帮助我们的语言吗？提高我们的语言感，熟悉文本，深化理解，掌握单词的发音，并在考试中没有错时形成机械记忆。阅读与我们的语言学习直接相关。

许多孩子在初始阅读中练习，声音非常正常。在阅读这一事件时，学生们没有经历过更多的自信和野蛮学习。还有研究，因为个人原因，过于尴尬和胆怯，怕他们太大声阅读，读不。因此，父母应该了解更多关于儿童，越来越多的孩子，并在学习练习时给予一些鼓励，让他们的孩子能够主动阅读，品尝阅读的甜蜜，孩子们愿意花点时间。当您阅读文本时，声音太小，语言教师共享3种方式，并改善观众。阅读可以用作培养中国学习的兴趣。教师还可以组织多级语言学习活动，如阅读比赛。鼓励学生参加，表达自己，从自己的学习中学习。不断增强，没有恐惧。我逐渐阅读真正的良好的阅读，我喜欢阅读，我会读的文字。父母的监督和指导，在咨询过程中也存在一个关键地位，阅读实践是一种学习习惯。我们不仅收获了对文本的理解，而且整体文学知识也将得到改善。

通过开口训练，也叫气息训练。婴儿时开口训练最好的方式：是婴儿式的啼哭。随着孩子的长大，流食要少吃，因为它会影响孩子的发音系统。下面是2种开口训练的方法：（1）吃大苹果：可以训练孩子的脸部肌肉训练以及开口训练。（2）吃牛肉干：锻炼孩子咀嚼和脸部肌肉能力。