模仿型的孩子特征： 身边人做什么，他就跟着学，学得很快的。比如你手上正拿着东西，就用脚去踢门，把它关上。孩子正好看见了，他就学会了，以后他自己会关上所有的门，但是只用踢的方式。你要他不要用脚踢，他会理直气壮的说：“这是跟你学的。”模仿型的孩子学什么都快，跟着好人学好的，跟着坏人学坏的。这样的孩子很听大人的话，属于很乖的一类。 亲子互动模式：大人一定要言传身教，而身教更大于言传。你想要孩子成为什么样的人，首先你自己得做到。你都做不到的话，孩子根本不会听你的说教。 这样的孩子分辨对错的能力不强，家长一定要对孩子的朋友把好关。模仿型 特点： 1、 环境影响较大，习惯在环境中内化学习。 2、善于模仿、弹性大、适应性好、可塑性高。 3、好的也学、坏的也学，容易受到周围学习环境的影响。 4、 较随和、易相处。 5、较无主见，易随波逐流，是非观念较薄弱。模仿型孩子要慎重选玩伴 这类孩子的原则性不强，但模仿能力很强。只要他感觉好玩或有兴趣的事物，不论好坏，他一律都会学过来。他们的学习容易受到外界的影响，例如在学校受同学影响，回家受家长影响。所以，模仿型孩子的玩伴须慎重选择，而且要及早告诉孩子什么是正确的，是该学的；什么是不好的，是不该学的。孩子在这个阶段，与父母相处的时间最多，所以父母一定要以身作则，不要在孩子面前有不良的表现，以免孩子有样学样。平时了解一些孩子好的表现，并鼓励夸奖，使孩子对好的事物加深印象，形成良好的习惯。另外，多给孩子读一些伟人传记、历史典故以及寓言，给孩子树立榜样能很好地规范孩子的行为。在英语教育方面，儿童英语教师应给这类孩子安排一些学习习惯好，自制力强的孩子做同桌或PARTNER，这样模仿型孩子会不知不觉的养成学习好习惯。模仿型引导模式： 1、易受周围环境或同伴影响，需有好的模仿对象和行为。2、给予正确优良的学习模仿对象和环境。 3、训练追求事实根据的分辨判断力，并训练决断力与主动性。 4、在生活中的种种安排上，多培养孩子自己选择的习惯。 5、老师或家长帮助做计划安排，规划阶段性的目标，给予适当的制约。 6、平常多读伟人传记，设定一个偶像做楷模。 7、后天的教养是成功的关键，需要有示范和重复不断演练。 8、当他（她）有优秀的表现时，问他“你是如何办到的

文章纯属原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享一大清早的，就听到楼下有小孩子哭泣的声音，后来听别人一说，原来是小孩子之间玩耍闹了矛盾，结果不小心有牵扯到了大人身上，后来矛盾激发，闹得不可开交。而具体的情况也是让人忍不住无奈啼笑，据说是两个小孩子因为争夺玩具而吵了起来，其中有一个小孩子脾气比较暴躁，不仅脏话连篇，还伸出手把另一个孩子推倒在地。而这个时候被推到的小孩子妈妈听到自家孩子哭泣的声音，急匆匆的赶过来问是怎么了，小孩哭的上气不接下气，身上还有一些擦伤，当妈的心疼了，便把孩子抱起来训斥那推人的孩子。谁知道这个时候那孩子的妈妈也赶来了，也是一个急性子，看着以为是自家孩子无依无靠被欺负了，便也破口大骂起来。原本只是一个小孩之间的矛盾，说开了相互道个歉就好了，但由于双方情绪都不稳定来导致矛盾的剧增，但是从客观上来看，主要错误还是在那个骂人推人的小孩身上。而有了解情况住户在私底下也感叹说：这孩子的脾气哟，和他妈妈一模一样，小小年纪就会满口脏话的去骂人，真是不学好。都说有其子必有其母，父母照顾长大的小孩，就像是翻版一样，总是在很多方面都呈现出相似的特征，这就是模仿能力的作用。而今天我们就来说一说，模仿能力在孩子成长中所发挥的巨大能量。一：富有模仿能力的孩子都有哪些特点孩子就像是一面白纸，懵懂无知的他们看待整个世界都是新奇的，他们的模仿能力极强，具有很高的可塑性，总言而之，模仿能力的发挥作用推动了孩子的成长进步，同时，一个具有模仿意识和能力的孩子，表现的也比同龄其他孩子更加优秀。1.善于观察且更有耐心模仿也是一个技术活，没有一个好的观察力和耐心是不能做到一个惟妙惟肖的模仿，一个善于模仿的孩子，那肯定注意力和观察力上比同龄小孩要强一些，因为他们更善于发现生活中的一些现象，以及对自己看到的事物观察的更加具体全面，要是本身就有意识的去进行模仿，更是要付出更多的时间和精力，并且还要一直重复的进行观察和学习，直到学会为止，这使得他们的观察力和耐心都得到了极大的锻炼和加强。2.动手能力强且更富有活力善于模仿的孩子大多精力旺盛，他们在好奇心的驱使下会非常主动的接受外界事物，并且会仔细的去观察自己所感兴趣的事物，行动能力很强。而在不断地观察和模仿学习中，行动能力也得到了锻炼，比如看到一个动漫形象，就会自己动手去模仿涂鸦；看到电视上的歌舞表演，就会自己开始摆动四肢，放声哼唱。3.更具有自主学习的欲望模仿其实就是一种学习的表现，孩子的成长不就是一个通过不断学习模仿而发展的过程麽？在家长的引导下，他们开始咿呀学习，开始慢慢摆脱扶持独立行走，开始在父母的示范之下掌握越来越多的技能。模仿能力强的孩子时时刻刻都在关注着自己周围所发生的事物，他们具有更强的好奇心，并且愿意花费时间和精力去学习，以此来提升自己，以便及时的适应这个世界。4.逻辑思维更加清晰模仿也不是一件简单的事情，要想模仿一个事物或者行为，要求孩子主动的去观察，不仅要有一个主动学习探索的心，还需要知道怎么才能会模仿。小孩子都喜欢看父母修修补补，他们会安静的观察父母的行动，并且时不时的提出自己的疑惑，而通过父母行动的顺序来形成一个大致的逻辑图，只有知道怎么付出行动，才能达到一个好的模仿效果。而在平时，过家家是很多孩子喜欢玩的一个游戏，但其实过家家也是一个模仿的过程，在这个过程中，锻炼了孩子的语言表达能力和逻辑思维能力，使他们平时与人交流的时候思维更加的清晰，语言更加丰富和流畅。所以，家长要鼓励孩子多去模仿，有意识的引导孩子去模仿学习，不仅可以让孩子掌握更多的能力技巧，还可以让孩子在这过程中得到满足感和成就感，从而增强学习欲望。二：模仿也可能会对孩子造成不良的影响孩子的判别是非的能力也是需要引导的，这也是从侧面反映出孩子在模仿这件事情上，得到的影响也是分正反面的，好习惯的模仿会促进他们的成长进步，同样，坏习惯的模仿就会对其造成阻碍。就像开头那个小孩子，父母没有做到一个好的模仿榜样作用，所以导致其做出不恰当的行为举止。在教育孩子这件事情上，家长身为孩子身边最亲近的人，孩子很容易就会把父母当成自己的模仿范本，但是如果父母本身不是好榜样，那么该怎么办呢？这个时候，就要多个第三者思维。三：第三者思维的发挥效果在育儿方面的第三者思维，更多的是以第三方作为一个模范形象，增加孩子对其的可信度。在父母不是好榜样这一情况下，第三者思维的应用主要体现在两个方面：· 一是作为一个好的榜样作用，引导孩子进行模仿和学习。· 二是在孩子沾染上不良的行为和观念时，第三者要对孩子进行纠正个正确的引导。· 人们总是会不自觉的相信第三方的话，因为与其之间不存在直接的利益关系和矛盾纠纷，所以对于第三者的引导往往会采取借鉴个采纳的态度。四：如何利用第三者效应促进孩子更好发展？1.第三者的选择第三者的选择也不是随意找一个人，而是要找一个孩子认识的，父母和第三者要认识，并且在教育上站在统一战线，要多理解和沟通，将孩子的情况真实的告知对方，只有这样第三者才可以起到良好的帮助。2.第三者的引导作用孩子喜欢观察，有的时候孩子对家长的劝告却不能完全信服，因为孩子会认为父母是站在自己的利益主场来看待问题，所以这个时候的第三者是一个中立者的视角去引导孩子。较为重要的是对孩子错误行为的纠正，第三者要给孩子指明其错误之处，并且告诉孩子如何做才是正确的。3.家长要进行自我反思作为家长，更多的还是要做到一个言传身教的正面榜样作用，有自身不妥当的行为表现就要努力的克制，很多习惯都是孩子在潜移默化中模仿学会，所以家长要进行自我反思，在和第三者的配合之下，对孩子起到正确的引导教育。孩子成长不能后退，家长要多一些耐心和细心，作为其人生中的第一位老师，做一个引路人，帮助孩子成为更加优秀的存在，多和孩子进行沟通交流，多一些了解和体谅。我是小鹿妈咪，也是3岁宝宝的妈妈，专注育儿知识和分享育儿经验，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！关注我，做一个合格的父母。图片来源于网络，如有侵权，请联系删除！