• 不同年龄阶段,孩子的阅读习惯如何培养?

              在孩子小学阶段,应该学会基础阅读,所谓基础阅读就是能流畅的阅读,不会因为有太多生僻字而影响阅读,这个阶段可以读一些如《小王子》或者《牧羊少年奇幻之旅》之类的。到了初高中阶段,由于学生业余时间少,要尽量养成检视阅读的习惯,所谓检视阅读,就是有系统的略读,这种阅读的特点在于从一定时间内抓取文章的核心,这种阅读方式看似简单,实则实施起来需要高度注意力。而且我建议高中生最好读一些名著小说或者一些实用书籍,比如《自控力》《刻意联系》之类。到了大学阶段,一定要养成分析阅读的习惯,所谓分析阅读,通俗点讲就是咬文嚼字,反复揣摩一本书,直到读到这本书成为自己的为止。大学阶段个人建议可以读一些社会科学类的著作,比如《国富论》《资本论》(个人强烈建议大学四年把这两套五本书读完),也可以阅读些社会心理学的书籍,如《态度改变与社会影响》《亲密关系》等。这个阶段一定要有自己的理解。。。。。而且在大学阶段要养成主题阅读,主题阅读需要读很多书,比如上面提到的《国富论》《资本论》《就业利息和货币通论》,(这三套书是一个大工程。)列举这些书的相关之处,架设出书中主题的框架,然后进行分析。主题阅读绝对不是轻松的,但对读者来说却是收货最大的。


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