家长多在日常生活中启发孩子，比如以讲故事的形式，多与孩子交流，这样有助于孩子的成长，和以奖罚的形式促使孩子学习。慢慢了解孩子对某一方面的兴趣爱好，再主攻其爱好。切记要多鼓励切该严厉就严厉，该放松就放松。智商先天没有没关系，只要家长在后天多引导孩子，教育，智商随时能提高。回答满意点采纳！！

怎样发展婴幼儿的智力能力？

婴幼儿早教通常应从0-3岁的孩子抓起，这也是为了避免孩子输在了起跑线上，因为孩子出生后的最初几年，是小儿大脑生长、智力和社会能力发展最快的时期，早期发展的质量将影响儿童的未来，应该创造良好的环境和条件来促进幼儿心理和社会能力的发展。(1)为了使幼儿感受到丰富多彩的外部环境，如各种颜色、多样形状和不同的声音，可以在床上和卧室的墙上挂一些常用的物品，刺激幼儿玩耍，发展幼儿嘴、眼、手的探索能力。 (2)在喂养和看护时，不断和幼儿亲切交谈，引逗幼儿高兴地发声，通过和孩子的谈话、唱歌，来促进幼儿社会适应能力和交往能力。 (3)通过各种玩耍，发展幼儿知觉辨别能力、交流能力、精细动作能力和运动控制能力。 (4)以训练语言和协调动作为主，发展对语言理解的能力，通过说、做．模仿口型等训练，用简单词句表达自己的意愿和要求。 (5)通过双手配合活动、动手游戏等生活操作，发展幼儿动手能力。 (6)通过讲故事、游戏、舞蹈、体育活动，延长幼儿集中注意的时间，激发幼儿的好奇心和自信心，培养幼儿的毅力、勇敢和自立能力等等优良性格。 我们应该在早期教育中抓住0～3岁这个关键期，为孩子提供一个丰富多彩的环境，给予孩子符合大脑发育特点的各种刺激及接受教育机会，让孩子的各种能为，包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、知觉和语言都在相应的阶段得到及时的发展。另外，我们还要带孩子去听音乐会，欣赏画展，看歌舞，看体育技能比赛，看动、植物，到大自然中去观察千姿百态的各种现象。通过他们的感知觉器官，将听到的、见到的大量信息抢先注入大脑里，使得大脑成为储存信息的大仓库，汇聚知识河流的大海洋。学龄前的孩子应该有一个欢乐的童年，让孩子们在“玩”的过程中，去观察世界，体验生活，促进想象力、思维能力的发展，启发和诱导孩子的创新思维。在这个时期，家长必须采取科学的方式，实施生动活泼的引导方法，因势利导，循序渐进，激发孩子学习的兴趣，让孩子在玩中不知不觉地学到知识。