孩子敏感发育期，家长用这些科学方法训练，孩子不聪明才怪众所周知，大脑有分别掌管听觉、视觉、语言、肢体运动等的区域，而这些区域正好对应着人的五官四肢。

因此，家长想要养出聪明孩子，就需要锻炼人体器官功能，去刺激这些区域的神经发育。

1、颞叶区——听觉功能——耳朵听觉功能主要由大脑的颞叶区负责。听觉敏感的人，能分辨出声音的强弱、长短、种类、力度大小等，甚至听过1遍的曲子就记住了。

孩子在还是胎儿的时候，听力就已形成。出生几个月的宝宝听到声音会转头；听到有节奏的音乐会点头，用小手拍；并且喜欢重复听好听的音乐等。这些都是孩子听觉敏感期的表现。

对此，家长可以这样锻炼孩子的听力：

当孩子还在肚子里的时候，经常和他说说话，念念书，唱唱歌。当孩子睡醒或吃奶的时候，可以轻唤他的名字，跟他说话、讲故事，用摇铃逗引宝宝。让孩子听不同的乐器（钢琴、口琴、吉他等）演奏的声音，感受不同声音（风声、雨声、鸟叫声等）的音色特点。让孩子听不同曲风（乡村、流行、摇滚等）、不同节奏（音的长短强弱）的音乐，并学着打拍子和唱出来。让孩子听1首轻音乐，并说出音乐中有几种乐器演奏。2、枕叶区——视觉功能——眼睛视觉功能主要由大脑的枕叶区负责。视觉敏感的人，能分辨出色彩的强弱、轻重、冷暖、明暗等，合理地搭配色彩。

孩子刚出生时，眼睛会朝着有光亮的地方，随着喜欢明暗相间、黑白交界的地方，会追视物体运动，再然后喜欢颜色鲜亮的、多彩的玩具等。这些都是孩子视觉敏感期的表现。

对此，家长可以这样锻炼孩子的视力：

前期给孩子看黑白卡片，后期看彩色卡片。让孩子玩颜料，调配出不同的颜色绘画。让孩子多看色彩丰富、绘画精美的绘本。多给孩子买颜色鲜艳的衣服、玩具等，让孩子自己挑选、搭配衣服、拼搭玩具。让孩子玩颜色排序游戏，训练色感，如blendoku等。3、额叶区——语言功能——嘴巴语言功能主要由大脑的额叶区负责。语言敏感的人，能从语气的轻重急缓、语言的用词表述上，体会到对方的情绪、意图，从而更好地与他人沟通。

从孩子咿呀学语，到会喊爸爸妈妈，再到能滔滔不绝的讲故事，这些都是孩子在语言敏感期的表现。

对此，家长可以这样锻炼孩子的语言：

在孩子刚学语言时，用面部表情、动作，配合简单的语言让孩子明白你的表达。教孩子认识生活中常见的、熟悉的物品名称。多和孩子沟通，包括讲故事、提问、反问等。让孩子多学习顺口溜、儿歌、绕口令、英语口语等。耐心让孩子表达自己想要表达的话，并加以引导。4、顶叶区——体觉功能——四肢体觉功能主要由大脑的顶叶区负责。体觉敏感的人，能感受到痛、冷、热、压力、物体形状、大小、材质等各种感觉，并察觉当中的细微差异。

孩子小时感到痛、冷、烫的时候会大哭，会根据物体的形状辨别熟悉的物体，还喜欢抓各种东西放进嘴里咬等，这些都是孩子在知觉敏感期的表现。

对此，家长可以这样锻炼孩子的体觉：

通过游戏、玩具，教孩子认识各种形状及大小。让孩子去摸不同材质（塑料、纸、棉等）的物体。让孩子拿或者背不同重量的东西，感受压力和重力的大小。让孩子用光着脚感受走在泥地、沙滩、草地、沙发、木头等不同材质上感觉。带孩子玩各种运动，如游泳、骑车、打球、轮滑等。有研究表明，0-6孩子的4个脑叶区的表面积会持续增长。其中额叶区的表面积还会持续增长至10岁。

因此，家长们抓住孩子的听觉、视觉、语言、体觉敏感期，锻炼孩子的五官四肢敏感度，能刺激大脑神经发育，让孩子变得更聪明。

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