“全脑发展，右脑发育，智力发展，使用本教程，可以使教学的平均智商达到140多分。”在这句话中，我相信老师和父母并不奇怪，许多由孩子的大脑开发的教育机构经常发挥类似的广告。在各种大规模的学龄前论坛中，我们经常在场地看到有人传播“总体大脑发展”。“为了让宝宝聪明”，老师和父母忍不住了解，所以他们可以更好地训练你的宝宝。但是，有“右脑发展”时尚年份，多次，有科学家跳出来：科学中没有“右脑发展”。然后“整个大脑发展”是火灾。直到2017年，新华社新闻发电机构的“新华观”暴露了一个称为“大脑立方体”的培训机构，人们开始意识到“总大脑发展”诈骗绑住我们的孩子。在这个孩子，让我们看看美国童教徒专家的成员，清华大学特别讲师小氧老师的早期职位，了解知识化发展的真实和伪发展，了解儿童知识产权的本质，阻止“知识发展”。幻想。
确定真实性发展我有机会有机会观看超级记忆，杜曼闪存卡，扫盲卡和串珠，他们正在接受教育工作。虽然我已经听说过这些技术，但我真的没有看到他们的“结果”，但它们肯定是他们是各种“智力发展”的横幅。观看表现后，我突然意识到――实际上，这些活动不是发展儿童的智力。那些没有被遗忘的人（国旗），选择一些卡，识字和珠子，而不是真正的智力活动，只是在人类孩子的孩子中使用某些特征，让父母做一些虚荣。他们没有任何持久的好处，但会损害孩子的正常发展。当时，在现场，我指出：“闪存卡不是教育工具，而是货物！它不仅要培养孩子的智慧，还会损害孩子。”在我们私下交换之后，她告诉我，她看到了它。卡不是一件好事。
当我的儿子大约3岁时，我也遇到了100个国旗。这就是他痴迷的东西，我们没有把它拿回来。许多孩子有这样的“这件事”，但它不能持续很长时间，我在成长后忘记了它。只有一些父母误认为孩子比成年人的记忆要好得多，这是一个智力证明。然而，记忆远非测量精神智力的重要因素。相机的记忆对于一个人的智慧来说并不重要。过去，有必要使用内存存储知识，因此人们会注意记忆。但今天，今天，我们不再需要使用大脑作为存储卡或记忆棒。只是赞扬，薛勇先生没有把孩子视为镭射唱片，燃烧一些僵硬的数据，让孩子机械地重复，但坚持着美国的共同思维和创造性问题，充分发展儿童的独立思维和创造性。在现场，一些闪存卡从业者声称这是儿童发展的正确大脑。然而，据我所知，所谓的右脑发展已被证明证明它是伪科学，教育部副主任，教育部，教育部副部长已经指出这一点。
更重要的是，这个“右脑”不对！我们通常称的右脑是皮肤的右脑，这是进化后的先进脑。闪存卡是开发的，它是“原始大脑”或“动物胸罩”“。人脑的发展是顺序的，与成熟的晚期脑皮肤相比，儿童的”原始脑“是更开发的。但这并不意味着我们需要“发展”，无论左侧还是右侧，原始或先进的部分，大脑都需要平衡，故意发展一方，将使整个大脑的发展失去平衡，导致整个人的发展失去了和谐。过度表达的任何部分都会侵入大脑其他部分的开发空间，并带来灾难性后果。如果我们想使用孩子的大脑的特征，你应该让他们的童年充满美妙的东西，故事，体育，艺术，音乐，动物，植物，自然等，让他们充分享受生活的美丽。孩子们通过运动学习扫盲卡从业者表示，儿童的学习是通过视觉进行的，这可能是一个很大的误解。
长期以来一直证明科学研究已经通过运动进行了最重要的学习方式。在生命的前几年，思考和体育融为一体，即孩子在孩子活跃时工作。当我上个月给孩子的健身俱乐部演讲时，我说“那些没有锻炼植物的孩子”。事实上，它不仅是一个孩子，即使是成年人，最好的学习方法也没有坐在那里，但他正在这样做。 Sakuo思维，古希腊时期，哲学家和教育工作者都是众所周知的，现代脑科学研究尚未验证。顺便说一下，你必须做的重大决定是什么，最好不要做努力，但出去去，然后变得更好，你更清醒。儿童首次发达，而不是视觉，而是触觉，是身体的感觉。每个人都急于尽快建立一个神经网络，我害怕错过一定的感觉。事实上，童年的法律决定建立肌肉神经传导，将身体的感觉传递到大脑，形成网络链路，逐渐获得一个关键的身体意义（预知，这是自我意义的生理来源）。
学校中儿童最重要的任务之一是掌握自己的身体。掌握身体可以发展智力，这也是现代大脑科学已经证明的事实。大多数有学习障碍的孩子都有身体感觉和平衡的问题。为了解决他们的学习，首先，他们必须首先进行一系列体育，培养自己的生活感，体育和平衡。通过运动，身体将通过全面的感觉到大脑，孩子逐渐形成图像思维。不明确的学龄前儿童，图像思维正在开发，不成熟，直到上学，有真正的形象/图像思维，但抽象的思维萌发后来，等到12到14岁。因此，让学龄前儿童抽象思考，它透过了自己的生活。至于串珠，孩子走了一个捷径，好像有非凡的计算能力。事实上，真正的数学能力是在个人经验中获得的。轻松“计算”，儿童不了解成熟度和逻辑，并没有解决实际问题。
这一天的四岁的女孩展示了那一天，只有一个问题，当第二个问题时，老师耐心地说，她仍然无法计算。如果这是一位日常演习，每周两次，每周一次半小时，那么孩子的宝贵童年也被给了她，――，用身体和感官来察觉自己和世界，保持积极的探索勇气练习的权利和激情。这个小女孩不是一个正常状态，这是四岁的孩子应该有，而是像一个小型木偶等待成年人，几个人看到心跳。如此可见，闪存卡等技巧不真正开发儿童的智慧。他们实际上了孩子的大脑努力（和非常狭隘的活动）和他们的感官经验，这是为了用自己的感受削减孩子，孩子无法与真正的自我建立联系。孩子在控制成年人，被动地接受刺激并灌输，并没有形成其内部知识。这不礼貌，孩子就像一个训练有素的动物，个人的生活尚未得到尊重和发展。这样的孩子会在自我发展中遇到前所未有的障碍，这也将导致一系列身心问题。
还有一个早期扫盲培训的父母，声称，5岁的孩子可以在一天内阅读100,000字的书。我不知道5岁儿童适合100,000本书？如果是成年人的书，孩子无法理解阅读内容，但它只是一堆乱码到她的头脑，即使我理解一些，我进入了成年人的世界，孩子的好处是什么？教育是一个长期的项目，因为孩子的发展是一种缓慢而渐进的过程，没有捷径可以去。幼儿通过一些密集的培训表达“超级普通”，但它只是炫耀首都，而且有什么比孩子的健康发展更多。那天我们在心里非常深刻地看着。或者那句话，孩子不是我们的工作，他们给我们一份礼物，我们必须对待它。
是非常重要。因为在这个时候，孩子是对一切充满兴趣的，这个时候脑力开发可以让孩子以后更加聪明，也更加善于思考。
