智商有80%来自遗传，20%来自后天。但人的大脑还未完全开发，倘若充分开发，则会让人焕然一新，可以让智商得到大的飞跃。就连爱因斯坦只开发了大脑的20%而他的智商在200以上。而大脑最具开发能力的是右脑，因为右脑的

如何增加孩子的阅读能力智商

1.从简单易懂的书开始在孩子阅读初期，父母可以给孩子挑选一些图画比较多、文字比较少的书，这样较易于阅读。否则一本书再有意思，如果书中语言表述很复杂，孩子也不会对它感兴趣。怎么算是对孩子来说阅读难度大的书呢？父母可以这样辨别：打开一本书，数一下里面的生词。如果生词量超过30%，暂时延后读这本书，直到孩子的词汇水准够了再读。其次，外来语多、专门术语多的书也都是难度大的书。同时，就算孩子挑的书看上去很浅，父母也不要失望和担心。因为阅读能力是一种累积的技能，是一种渐进式的发展，孩子的理解力会提升，阅读视野也会越拓越宽，阅读品味会趋向多元化。当阅读的内容已无法再满足孩子的需求时，孩子会自动选择更适合他的程度或更有挑战性的内容来阅读。就像孩子小的时候读绘本，随着认的字越来越多了，他就会慢慢可以看长篇的故事，甚至是小说。2.从画面精美的书开始如果发现一本封面漂亮、设计有品位的书，不光是小孩子，就连大人也会从心底感到高兴。我们会想买这本书，把这本书放在自己的书架上永远珍藏，还想把这本书作为礼物送给别人。漂亮的书是会让孩子抓在手中的书，是具有魅力的书，能让孩子的眼睛长时间停留在上面的书。孩子对图的理解能力决定了他们的阅读欲望和阅读兴趣，这样的书会把孩子带进阅读的快乐之中。对于选书，父母要选择封面漂亮、人物表情善良、较多混合颜色的人，纸张也不要太白，否则会显得刺眼。父母选书还要考虑孩子的体格，选择一些不算很大但却很雅致的书。如果买一些“大部头”的书给小小孩，他们马上就会感到书的威胁，这会成为孩子和书亲近的障碍。3.从主角有魅力的书开始读者在作品中首先接触到的不是故事或主题，而是人物，最后印象最深刻的也是人物。在作品中遇到具有魅力的人物，对我们的人生会产生明显的影响。伟大的文学作品意味着创造伟大的主角。所有伟大作品最重要的共同点，就是有一个与众不同的主角，其具有鲜明的个性、与众不同的容貌，能清晰地印在读者的脑海中。平凡的容貌，普通的性格，暗淡的未来，这样的主角不会引起读者的兴趣。《汤姆历险记》的主角古尔汤姆是个淘气的男孩，《红发安妮》中的主角安妮有红头发，这都是与众不同的。接触这样的主角更能够增加阅读的乐趣。