20岁，才3岁智商，搞错没有，什么情况，那就是天生的吧?，家长就从3岁孩子该学什么慢慢的一点点的教到20岁吧

希望得到社会和民政部门的救助，我们大家要多关心政府的政策。

该怎么办，孩子笨的要命孩子三周岁了？

何为笨的要命？如果是身体有缺陷讨致的笨家长应更多关怀，如果身体一切正常只是大人觉得智商堪忧那更不应该！哪有父母嫌弃自己小孩笨的？亲子教育中最忌讳父母这样了，连自己的父母都否定他谁来肯定他？久而久之不笨的人都被你说笨了，让他内心觉得自己是个笨人！而且才3岁可塑性太强，千万别给定什么标签！家长最应做的是鼓励，给他信心，多点耐心！

而且人与人本来都有差别，有的天生天才天生智商高，但那是极少数！不要去做比较，有时候没办法比较的！

应该怎么教育3周岁的小孩？

谢诚邀回答问题。

你希望孩子成为怎样的人？

按照你的的想法一步一步坚持下去。孩子的成长不会有太大偏差，你就成功了。

我的方法不一定适合你的孩子。毕竟有家庭环境影响着。不同家境养育着不同性格的孩子。家长的价值观也会影响孩子的。

教育孩子最忌讳是娇惯。常言道惯子如杀子。教育孩子是一件长期艰苦的事业。坚持下去始终不忘初心。才可能收获幸福。

现在你的孩子还小性格脾气还没有养成，即便有些不如意也个可以改正。

现在正确引导一切还来得及。

教育孩子不是一个人的事儿，还需要父母思想上一致。相互配合。

有分歧也要背着孩子争论也好，商量也行。不能当着孩子的面。孩子精着呢，他会利用你们的嫌隙助长不良脾气和坏习惯。

最后祝你顺利养大孩子。

祝你成功！

三岁的宝已经开始有强烈的好奇心，对新鲜的物体、情景和新的问题有浓厚的兴趣，能以认真的态度对待成人教他做的事，并且有试着做的愿望。这些能力的发展是3岁儿童接受教育的最好条件。3岁儿童听故事时，喜欢伴有动作表演，这是思维活动与动作不能分离的表现。

1、早期阅读： 每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。

2、角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。

3、增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。

4、配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。

5、品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。

6、爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。

7、独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的；出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。

8、以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。

3岁儿童的心理活动受情绪支配的作用很大，还不能用理智支配行为，但是模仿性非常突出。他们模仿的多是一些具体的、外部的活动或动作，所以要特别注意树立好的模仿榜样，尤其要注意家长和教师自身的言谈举止。