感谢悟空问答的邀请。我看到这个问题，感触颇深，认真想了很长时间，为有此类问题的同学总结如下:

我相信最了解自己情况的人，不是父母，更不可能是外人，还是自己最了解自己的方方面面。我们必须承认任何人是不同的，人生是不平等的，比如出生家庭背景，智力水平等差异很大。虽然人生起点不一样，但是脑子笨的人就注定走完碌碌无为的人生了吗（今天暂且只讨论智力水平方面，其他方面姑且放放，以后再交流）？我可以很明确的否定这个可笑且低级的认识和错误。社会的发展绝不仅仅依靠聪明者来推动，真正的力量来自勤奋者。勤奋才是这个社会的主旋律，聪明的人通过勤奋能够迅速成为优秀者，而反应慢，愚钝的人通过勤奋成为优秀者的时间相对较长而已，这就是仅有的一点区别而已。所以我们需要明确这一点，脑袋笨不可怕，可以说正常不过了，既然我们已经输在了起跑线上了，就勿要怨天尤人，自甘堕落，而应该以此为动力通过勤奋弥补先天不足，足够的勤奋和恰当的勤奋一定会使你成功的。

如果朋友们和同学们明白了上述意思，那么请一定摆正你的心态，只有正确的，积极向上的心态才能成为你勤奋的动力。

高中课程与小学、初中的课程难度、教学理念、学习方法等截然相反，小学、初中课程知识浅，难度低，教学方法差（这里可不是唱衰小学和初中学校，我想任何经历过小学和初中的人都会感同身受的，老师引导孩子思考理解的环节占比相对记忆的少，考试难度偏低）。高中课程本身学科比小学和初中增加不少（这里指数学，语文，英语这三门大科加上文科和理科全部学科，虽说以后会分文理科，但是相对小学初中也不少）。知识点更琐碎，难度更大了，理解的占比要大于记忆的占比。以前小学和初中的学习方法就不能在高中用了，这点一定要注意，一定要改变。

高中课程以理解为主的多，但是记忆部分也不少，所以利用集中的，长期的，及早的时间把记忆的知识先烂熟于心，把一部分分保证考试能得上。记忆的部分有语文需要背诵的文章，英语单词（高中要求掌握的）、词组（固定搭配）、语法（句式）基础，理科的公式，文科那就多啦，比如历史、地理、政治几乎全要背的，这就要看你打算学文还是学理（这个必须及早想清楚，好提早努力，比分完文理在努力，这样就比有心人慢了一截）。

背的知识是能够百分之百拿分的题，但是毕竟这是少数，占比较大的还是理解部分的多。那么大量做题（题海战术）就必须进行了。大量做题，总结题型及其做题模型（见到一道题，立马知道第一步干什么，接下来干什么，这都是平时做题积累的经验，会省大部分时间得，并且可以说是高中确定高分的关键），高中说实话体会下来，终极奥义就是那么些题型及其解题模板的掌握，这似乎又偏向于记忆了，其实这些题型及其模板是在平时大量做题总结出来的，平时做题还是偏向于理解，分析后才能做出来的，所以高中还是偏向于理解的。

说完这些经验，请同学们自行理解变成自己的学习理念，合理的吸收，不合理的摒弃。请同学们一定要做计划，要做大的宏观计划，又要做小的精细计划，这里根据自己情况务必加以指定，按照计划按时完成（计划要能够落地，别天花乱坠，最后没完成反而消磨信心和意志，从而浪费时间和精力）。

最后请同学们别太劳累，辛苦付出的同时也不能放弃健康的身体，一日三餐要即使吃，要吃饱吃好。保证每天运动运动，跑跑步之类的最好（哪怕走走也行啊，能站着别总坐着），别老闷在屋里。

好了，这就是我根据自己的切身体会给朋友们和同学们提供的建议和想法，希望大家共勉，一起加油。

第一，何谓笨人？除非却始终自身先天缺陷，不然没有所谓的笨人，谁又比谁聪明多少呢？之所以有差异是环境因素自己自身学习差异决定；

第二，勤能补拙，自古以来的道理，你需要付出比别人更多的努力；

第三，学习科学的学习方法，用各种技巧来学习课程，没有最好的，适合自己的就可以了