谢谢先生邀请！先生问：高中生没有学习动力该怎么办？简单！高中生在古时候都成家立业了，现在的高中生还在学习与不想学习中纠结，这样比较会不会觉得惭愧？

高中生的智力和能力都生成了，必须思考的问题：我是谁？将来想要过什么样的生活？自己应该付出多大的努力达成自己想要的生活？想清楚这三个问题，就要给自己制定三天的计划，今天该做什么？明天该怎么努力完成昨天的不足？后天补习前两天的缺失，坚持不懈、周而复始完成每一个三天的学习过程，就会有所改变，找到学习的兴趣和动力。

学习是给自己长本事的，绝不是给爹娘学的，爹娘不可能跟你一辈子，你的生活要自己过，你将来的路同样也要自己去创造，想要什么就要凭自己的本事给自己创造，国家发展的快，你是要用苦力赚钱生活还是要靠脑袋吃饭全凭你自己，自己抉择吧！谢谢！祝新年快乐！

可从以下五个方面入手：

1.如果是学习目的不明，则应在引导学生树立明确、正确的学习目的上下功夫。学习目的具有动力性，学生一旦在这个方面有所开悟，学习的动力性、积极性会倍增。

2.如果是基础差，成绩不理想，则应在查漏补缺、提升成绩上努力。成绩是学生建立自信、激发学习内驱力的重要支点。一个学生如果长期处在一种低成绩的状态中，他就会对学习失去信心，形成恶性循环的怪圈；反之，如果长期处在一种高成绩的状态中，他的学习动力就会越来越足，学习成绩自然也就会蒸蒸日上。

3.如果是学习方法不对头，则应在改进学习方法上多下功夫。学习方法是学习者达成学习目标的基本策略。学习方法恰当、对头，学习就能事半功倍，反之，则功倍事半。因此。针对不同的学习内容采取不同的学习方法，当是一个善学者的基本素质。

4.如果是自我控制能力差，则应在磨练意志上多下功夫。自我控制能力差，学习过程就会散漫、松懈，甚至经常偷懒，致使常常完不成当天应该完成的学习任务。长此以往，相沿成习，一个差生就形成了。磨练意志有多种方法，笔者曾在头条的另外一个类似的问题中专门回答过，有意的读者可在头条上搜一搜。自我控制力解决了，学习成绩自会节节上升。

5.如果是对学习没有兴趣，则应在激发学生的学习兴趣上多下功夫。常言道：兴趣是学习的先导。浓厚的学习兴趣是学习取得成功的决定因素，学生的学习兴趣一旦被激发出来，不用别人督促，他自己会持续地按照自己已有的学习目标去努力，这样的学习自然是愉快而高效的。