之前有回答过类似的问题，但自己感觉在理解的层次好象又进步了。

反过来想一下，

某种思维若没有结构是立不起来的。

那什么是结构呢

要素的连接及连接的关系才是结构。

这个连接关系一定是一种可表征的有内在逻辑的一种关系。

思维其实是隐蔽的思维其实是隐蔽的

思维的结构也一样是隐蔽的

你很难意识得到某种思维的思维结构是什么

如果没有专门的有意识的训练

思维是有结构的这个意识，很难建立起来。

而思维结构 是由要素的连接组成 这个好理解 但有时太过轻描淡写，一带而过

人们往往很难肯花时间，认真的去理解这句话并且连接一定要有其内在的确定逻辑，

也往往很容易被人忽略掉，

这些细微之处的细节一定要通过自己的语言去表述出来。这个连接关系一定是一种可表征的有内在逻辑的一种关系

先看一个例子：如果瓶子里有一个大梨子，大梨子的尺寸大于瓶口，那么大梨子是什么装进瓶子的呢。 要素：瓶子 瓶口 大梨子。

连接描述 及 连接关系描述

【瓶子】盛装【大梨子】，瓶子的容器空间[大于】梨子大。

【大梨子】经过【瓶口】，梨子的尺寸【小于】瓶口

【瓶子】支持【瓶口】，

我们很快会发现一个限制：

梨子的尺寸大于瓶口。

这么大的梨子不可能通过瓶口装入。

扩大要素范围：梨子树 瓶子 瓶口 大梨子。

连接描述及连接关系描述

【梨子树】长出【梨子】，梨子的大小跟长出时间有内在的逻辑关系

梨子要经过瓶口，要吗让梨子变得比瓶口还小

梨子树跟梨子的大小有一种内在的逻辑关系这种内在的逻辑关系要通过时间建立起来

梨子树、生出梨子、很小很小的梨子、 小梨子、中梨子、大梨子。

梨子树长出梨子的整个过程，跨越一定的时间长度。

梨子大小跟瓶口有一种内在的逻辑关系

梨子大于瓶口，梨子不能放进去瓶子

梨子小于瓶口，梨子能放进去瓶子

找到了这些内在的逻辑关系，结构就可以立起来

思维的结构，

可以通过要素找联系的关系

也可以通过联系的关系找要素

要素 、联系、关系就可以被表述成结构。

看出了结构，其实就看清楚了内在的的联系关系

也可以看清楚了事物的运作原理

思维通过思维结构而得以揭示事物的运作原理而变得清晰起来。

梨子还小的时候就装进了瓶子，并在瓶子中长大，从小梨子长成大梨子。

思维结构的维处要素不好找。

联系的关系不好确定。

要素、连接所在的范围不好确定

要让思维的结构立起来

是一件很不容易的事情。

但大脑里一定是有意识的要去表述出

针对【事】【物】的思维结构。

结论：这个连接关系一定是一种可表征的有内在逻辑的一种关系，如何理解这句话，关系到思维结构是不是能立起来连接代表着有联系

联系的关系一定要有内在的一种逻辑关系

正是这种内在的逻辑关系，让结构能立起来

结构还要形象化、可视化出来

如果联系没有内在的一种逻辑关系，这个结构就不能成立。

这个连接的逻辑关系可以泛指很多相关性，

时间相关、空间相关、因果相关

依存相关、条件相关

大小相关、顺序相关

等等等

2006年，前哈佛大学校长拉里.萨墨斯访问中国的时候，中央电视台记者问萨默斯先生一个优秀的大学生需要具备的最重要的素质是什么，萨默斯先生说：“正直诚信的品格是我们对学生最基本的要求，除此之外，我想最重要的是思路清楚，分析问题的时候有这非常清晰的思考过程。”可见，思维清晰是想成为一位优秀人才的必备素质。

让自己像天才一样思考，有着清晰的思维，可以利用一个神奇的工具：思维导图。

思维导图又叫心智图，是一种革命性的思维工具。

思维变清晰两步走：第一步，联想；第二步，整理。联想和整理是大脑思维变清晰的基本思考模式。思维导图也是按照这两个步骤来整理思维。

遇到一件事情，先在纸的中央画出要思考的中心内容，然后为让这个中心展开联想。这种联想是毫无限制的，完全发散的。能想到多少就想到多少，充分调动大脑内的素材库，这样可以让自己的思维发挥到极致。

在画思维导图的过程，其实也是整理思维的一个过程。事物之间的联系就在整理的过程中在头脑中清晰的凸显出来。系统建立了起来，思维也就清晰了起来。

关注“禾页老师”，一起交流教育话题。