没事。孩子是有的不太聪明，但他个人有那方面兴趣，你要细心耐心观察一下，找到他的兴趣所在，可以重点培养。这世上大都是平凡的人，但每个人都有偏好。当然知识是一定要学的，兴趣更要重视，你看，老年，人称傻子，就卖个瓜子。不也很成功。甭急，慢慢观察，培养，你的孩子也会有所作为。

你是怎么判断孩子笨的? 我觉得不要给孩子贴标签比较好。我不会觉得我自己的孩子笨，就算是笨，我也不需要她变聪明一些。她是我的孩子，我爱她是因为她是我的孩子，而不是因为她很聪明。我在任何时候都会让我的孩子知道，我爱她们是因为她们是谁，而不是因为她们做了什么。也只有这样的底气，她才能完完全全地做自己。尊重孩子发展的规律，他就会给你意外的惊喜。

怎么帮助智障儿童？

一、树立自信心，培养良好的心理素质
　　智障儿童是否有自信心，直接影响到他将来从事某项工作或某种技能的学习。但是智障儿童由于智力低下，经常会有失败的体验，这使他们很容易产生自卑情绪，认为自己是无能的，是不能得到别人赞赏的。心理学研究表明，人如果能获得成功，体验成功，那么就能建立起较为稳定的自信心。智障儿童也不例外。因此，平时他们要做个有心人，注意观察他们的一举一动，及时地表扬鼓励他们，哪怕是一个微笑，一次拉手，一次掌声，对他们来说都是意义非凡。让他们觉得自己能行，肯学，肯干。
　　二、加强社会实践，注重生存教育
　　国外特殊教育界特别强调，无论在哪一个学习领域，实用性技能训练最好都与某一个现实环境联系，通过加强社会实践，让智障儿童在真实的情境中学习生活技能.

益智游戏，如何提高小儿智力？

　　时下，商场、超市的玩具林林总总，哪些玩具能帮助开发孩子的智力呢？下面10大类供你参考：

　　响环：3个月的孩子就能用手握着“响环”玩，他们用手摸摸，体会手上的感觉，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道，摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。

　　球：6个月大的婴儿对能动的东西感兴趣，能滚动的彩球对他们最有吸引力，用手一推，球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，倘若妈妈能陪着玩就更妙了。

　　积木：8个月大的婴儿已认识玩具、家具等多种物品，了解到有些物体是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只小手，让积木相碰会发出响声，让一个叠在另一个上增高等。

　　复杂形状盒：这是用来训练观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的缺口，只容许同一形状的物品通过。

　　玩沙子：所有的幼儿都爱玩沙、玩水，18个月以后的幼儿已懂得不能随便把什么都往嘴里塞，这时就可以让他们玩沙了。提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，让孩子发挥创造力，把沙堆成各种形状。

　　娃娃：两岁大的幼儿已开始有个性了，能表达自己的喜爱和厌恶。如果有了玩具娃娃，尤其是女孩子就可以像妈妈那样，为娃娃洗脸、穿衣、喂饭，赞扬或责备娃娃了。

　　叠杯：对两岁大的幼儿，叠杯玩具是最变换无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一个单杯，还可以把其他小东西藏在杯内再寻找一番。孩子们能够知道有些东西虽然看不见，但却是存在的。

　　图画书：两岁大的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，倘若能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣啊！

　　玩具车：到了两岁末，幼儿已基本能控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了。如果“小车”能载上自己的一些小玩具，自己当司机，那可真是其乐无穷了。

　　拉着走的动物玩具：拉着会走的“动物”，让幼儿着迷，他们会知道绳子原来还有这样的牵动力量。