围棋作为一项公认的高雅智力运动，逐渐成为幼儿才艺培养的一大热点，许多家长将学围棋焦点集中在智力开发上。但是作为中华民族的优良文化传统，围棋的内涵其实远不止智力训练。

1、围棋可以锻炼孩子的独立意识

围棋是由孩子自己来下，每步棋怎么走、怎么布局都是由孩子自己说了算，父母是没办法帮忙的。这一点可以很好的锻炼孩子的自主决定能力。孩子在下围棋时就像是一支部队的指挥员，只能依靠自己。

孩子作为一个独立的个体，能够完整的下完一局棋，对孩子的独立意识就是一种很好的锻炼。

2、围棋可以提高孩子的观察能力

围棋标准棋盘是横线19路、纵线19路，看上去似乎并不是很大，然而，这其中具体的变化可以说是庞大的天文数字。有人计算过，大约是3的361次方，所以古人有句话叫做“千古无同局”。

这么多的变化，其中更是有着各种各样的谋划，需要孩子充分观察对手的每一步棋以及局势的变化，才能找到最有利于自己的方法。

3、围棋可以提高孩子的逻辑思维

围棋行棋是有着严密的逻辑的，一步一步都具有思想性。每步棋都有着明确的目的性，围棋水平越高，逻辑也就越严密。想要取得最终的胜利，逻辑性一定要强，不只是一个人的逻辑，还要符合双方的逻辑。

在学习围棋的过程中，孩子的围棋水平越高，逻辑思维能力也就越高。在不知不觉中，孩子的逻辑思维能力也就在不断的提升。

4、围棋可以提高孩子的注意力

围棋需要孩子在较长时间里精神集中于其中，可以说，围棋的较量也就在某方面代表着定性的较量。在对弈中，注意力稍不集中，就有可能产生误判，导致跟不上对方的思维，从而使自己落入下风。

孩子在学习围棋、双方对弈的过程中，都需要让自己全神贯注于其中。经过一段时间之后，孩子的精神专注度会有很大的提升。

5、围棋可以提高孩子的抗挫折能力

过去围棋有句话：人生如棋，棋如人生。现在的孩子大多数都是“娇生惯养”成长起来的，很少遭遇挫折，将来很难在竞争激烈的社会中立足。

围棋对弈会有胜负。孩子在学习围棋的过程中，会逐渐养成勇于面对困难、直面挫折的习惯，让孩子在逆境面前可以快速调整自己的心境，永不放弃。

下围棋能提高人的智力。

围棋是一种策略性两人棋类游戏（也有联棋或团队对战模式，有两人对两人、一人对多人、多人对多人等形式），使用格状棋盘及黑白二色棋子进行对弈。

围棋在很大程度上反应了中国传统思想文化的精髓，具体表现在以下方面：

第一，能动精神。

从人的能动性的发挥程度上看，棋牌中越是高层次的，人的主观能动性发挥得越好。围棋的行棋规则想象力的发挥和创造力的实现提供了广泛空间和可能。围棋一开始满盘无子，行棋中虽有金角、银边、草包肚之说，开局时头四手棋绝大多数都先抢占角，然而原则上，棋手可以根据自己的判断在棋盘的任意一点上落子，棋手有充分的行棋自主权，而这种自主正是棋手棋力的充分体现，是主观能动性的最大发挥。围棋千变万化，千古无重棋。这正是其它棋牌无法与之相比的魅力所在。

第二，平等思想。

从棋牌体现的平等思想上看，越是高级的，越能体现出平等思想，民主意识。围棋最古老，然而最现代。围棋，在未落子之前，棋子与棋子之间无任何身份、地位、价值上的差别，只有在不同的位置才体现出了不同的价值，行棋中棋子无区域和行棋路线的限制，黑白两色只是区分交战双方而设。

第三，全局观念。

围棋的全局观念比任何棋牌都显得重要和明显，在竞技过程中，既要重视眼前利益，更要把握长远利益，既要守卫自己的局部利益，更要时刻从全局上保证获得最大利益，为了自己获得长远的、全局的利益，有时要牺牲眼前的、局部的利益。围棋对弈中常常有通过弃子，转换来扭转危局，实现反败为胜。与其它棋牌相比，围棋更能培养人全面、历史地看问题、超前决策能力和长远眼光，做到有大局观。

下棋不单只是一种活动，它还是一种艺术，一种起源于中国、在中国发展最广的艺术，是中国的国粹。