经研究发现，人的智力天生有优劣。那么，是不是先天劣势的人就永远无法超越先天聪明的人呢？答案是否定的。人的智力，是可塑的。智力的发展，经后天的努力是可以不断进步和提高的。

思维学家将人的智力，分为外智力和内智力。外智力，就是所学的知识和积累的经验；内智力，就是我们大脑的思维能力。内智力是一个人智力的核心。也就是说，大脑思维能力的强弱，直接决定了人的智力水平的高低。

那么，如何来提高我们的思维能力呢？

想提高思维能力，首先我们要知道，思维能力是由哪些能力构成的。思维学家认为，人的思维能力是由注意力、观察力、记忆力、理解力、推理力、思考力、想象力、创造力、洞察力、内省力等，十种思维元智力构成。只要通过训练提高这十种思维元智力，就可以从质上提高我们的思维能力。

另一方面，要想提高我们的思维能力，还要学习科学的思维方法，形成先进高效的思维模式。科学的思维方法有:发散思维、收敛思维、逆向思维、立体思维、创造思维、换元思维、系统思维等等。通过各种思维方法学习和训练，可以养成良好的思维习惯，从形成高效的思维模式。

最后一点，也是最重要的一点，就是要想提高我们的思维能力，就一定要做大量的练习，不断的训练和实践。研究人员发现，人的大脑就像人的肌肉一样，越用越发达，越用越聪明。那些科学的思维方法和高效的思维模式，也只有通过大量的练习和实践，才能熟练运用和养成。

怎样发展儿童的思维和智力？

儿童1岁—6岁是其语言.大运动.精细动作.社交等能力发展的关键期。对于这个年龄段的儿童的就是早教课与亲子游戏引导培养认知等。儿童的思维通过家校共建，绘本.亲子游戏.同龄孩子相互合作的意识，音乐.益智玩具.手工等。孩子的智力往往都是1到4岁是其关键期，先一步早期引导往后能事半功倍的效果。

非常高兴能回答这个问题，那我就简单的来说一下，1作为家长要正确的引导孩子，要给孩子提供独立思考的机会。2鼓励孩子多去动手动脑，并且发表不同的意见。3适当的进行思维训练，可以接受早教机或者早教机构。

如何快速提高自己的认知水平和思维深度？

很简单，在日常生活中无论遇到什么问题、什么事情，都从5W2H七个维度去思考，也叫七何分析法。只要你坚持每天用这个方法分析思考三个你遇到、见到或要去做、去解决的问题，并持续三周，对你的认知水平和思维深度一定会有极大的提高。

1W——What

何事，什么事，是什么，啥事，目的是什么……

2W——When

何时， 什么时间，什么时候，啥时候……

3W——Where

何地，是那里，在那里，啥地方……

4W——Who

何人，谁，那个人，那些人……

5W——Why

何因，为什么，啥原因，……

1H——How

何法，怎么样，啥样，怎么办，怎么做，咋处理，咋解决……

2H——How much

何量，多少，多长时间，多少人，多重，多少钱，多长，多高，多大……

举个例子吧。

今天中午接到老娘打来的电话，让晚上过去吃饭，说老爸买了几条鱼不错，过去吃晚饭。

1W——What 何事？去吃饭

2W——When 何时？今天晚餐时间，晚上七点左右应该到。

3W——Where 何地？去老娘家。

4W——Who 何人？老娘叫我去，对了，没说让媳妇和孩子一块去

5W——Why 何因？说老爸买了一条鱼，让过去吃鱼。可我没和老娘说想吃鱼啊。而且就让我一个人去，是不是有什么事情啊，能是啥事呢？还是怪我好长时间没去看他们了。对了，可能是姨表哥要买房子想借老娘钱的事，上个月老娘提了那么一句，要是这事了咋办呢，得好好想想。

1H——How 何法？今天下班后不能和同事下棋了，下完班赶紧去老娘家，晚了没停车位，而且也怕去晚了老娘不高兴。对了再打电话核实一下，带不带那娘俩一块去，好给媳妇打个电话说一声。还有，应该顺路买点老娘爱吃香蕉带过去。如真是借钱的事，先看他们老两口的意思，借肯定多少得借，但不能太多，过份的话这锅我替老娘背，就说我不愿意，想换车。

2H——How much 何量 ？六点下班，开车从单位到老娘那得半个小时，吃一顿饭再聊天至少两个小时，从老娘那开车回家也得半个小时，晚上到家大概九点多快十点了。

生活中的一件小事，如这么思考是不是会让你思考的更周全，更有深度一些。然后去做的时候也就会有更充分的准备，方方面面就都想到了，也都照顾到了。

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先从自己感兴趣的知识点入手，搭一个知识框架，列出相关的书。

然后集中一个月全部看完这些书，边看边做笔记，加深印象。

最后画出思维导图。写一篇文章输出。可发布在自媒体平台上。

第二个月再找一个新的知识点，再用同样的方法。

几个月下来，你会很有成就感并有新的启发。