学编程去｡◕‿◕｡

智力超长的孩子也是孩子，他与其他孩子不同之处是接受和理解能力比较强，相同点是都是孩子，不能拔苗助长。

我觉得提问者是想问如何提高这个孩子的智力方面的教育。但是我想说，教育是全面的，教育不要着急，不要急功近利，教育要全面发展。

第一，我不主张孩子跳级，因为跳级挑的只是知识方面的级别，可是成长的级谁都跳不过去，都需要经历人生，所以，即使学得特别好，也没必要跳级，例如，孩子半年就学完别人的一年的课程，剩余时间可以多读书，参加各种兴趣班，拓展自己全方面的能力，这岂不更好？

第二，未来社会需要的人才肯定是能力高过知识，能力有很多方面，例如与人合作的能力，承受挫折的能力等，跳级缩短时间孩子与人交往的时间和机会，忽视了情商的成长过程，对孩子不利。

第三，学习知识是正确的，但不要过于重视知识的学习，要注意培养孩子具有健康的心理，具有快乐的能力。否则，一个只具备知识，不会快乐的孩子也是堪忧的。

第四，如果想知道如何培养知识方面，我觉得还要看看孩子的兴趣爱好在哪方面，然后再培养，会有更好的效果。

最后祝您教子成功！

智商不足情商来补，智商低辍学的孩子如何取得成功？

这个智商大部分人都是差不多的，没有什么低不低的。所谓的低只是你对比的领域不如别人，所以感觉自己智商低了。这些只是你片面的看法。

我个人认为，如果你情商高，有些时候是比智商高的人更有优势。举个例子不知道是否恰当，就是我们大家经常调侃的一个玩笑话，就是上大学毕业后工作发现老板是学习差的同学。

智商高的我们经常联想到的都是科学家，工程师，设计师等等，而情商高的大多都是善于交际的老板等等。

所以我们大部分人都是差不多的，没有什么太大差别，只是我们自己没有发现我们自己的长处。最近抖音上一个视频，大意是郭德纲讲一个给唱京剧的角，打下手端茶倒水干出了成绩。这就从侧面反应出来这个问题，智商高不高都是很片面的问题。孔子在古时候就开始创造六艺教学，奉行因材施教，这也是说明人和人不同，不能一概而论，不能因为某一项或者某几项不如别人就下定论。

最后我想说人就像一粒种子，种子黄土地不结果，种在黑土地不结果，我们不能就说这粒种子成不了气候，我们可以试一下沙土地。也许错的不是种子而是种地的方法。

个人愚见。希望批评指正。多谢了。

辍学了，没了高学历，并不代表智商低，也说明不了情商低。

要想成功，就选自己能干的，踏踏实实干下去。

如何提高学生的智育？

帮助学生学会学习

①营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。

②遵循教育规律和学生身心发展规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯。

③落实学生主体地位，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。

④尊重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生自主学习和终身学习的能力。

如何提高学生的智育？这个问题就该我来回答，因为我一直致力于心智成长的思考，每年寒、暑假的心智成长训练营的课程，让不少同学获得有益的成长。

要讨论如何提高智育，我们先来认识一下什么是智育。

智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。我国智育的任务是向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能，大力提高学生的科学文化水平并培养科学态度，为学生奠定比较完全的知识基础，积极发展学生的智力，尤其是创造性思维能力和培育勇于探索的精神，发展学生多方面的兴趣和才能。智育是教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标。

智育对社会和个体发展具有非常重要的促进作用：1) 社会角度，智育是生产力和科技发展、社会进步的催化剂；2)智育和德育是实现人的全面发展的重要途径之一；3)智育对于每一个人的生活质量提高有重要的意义。

谈到这里，有人会说，智育不还是到学校学习吗？其实不然，智育虽然以在学校学习为主，但是，并不是全部。在没有学校教育的参与下，人的智力也会在生活中得到一定的发展，所以在二者无法得兼的情况下应先注重德育。也就是说，智育活动贯穿孩子成长的全过程，包括在家庭、在学校、在社会等，我们不能把智育狭隘的理解为在学校的教育，事实上，这也是行不通的。

学校是智育的主要活动阵地，但是，失去“以生为本”的教育后会让不少学生生厌，不少学生因为家庭教育的原因，没能形成正确的道德观，缺乏自律，更不用说公正的看待学习这件事，这就出现不少的因学习而产生的师生矛盾、亲子矛盾，让学生应该受的教育活动没法正常进行。如果要问如何提高学生的智育，在我看还是要先化解这些矛盾，让学生正视学习，接受自己该做的，这样才会让智育活动有序进行。这也是我们特中特心智成长训练营所要达成的主要目标。

当然，如何提高，即使学生愿意学，能够接受学习活动，那还要看基础，如果基础不够扎实，智育再进行会有难度。而当我们帮助孩子端正学习态度，教给他方法，补足他的基础能力，养成了好的学习习惯，那么，学习就不再是问题，智育上水平也是迟早的事。

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