学习编程非常能锻炼孩子的逻辑思维能力，因为编程本身的逻辑思维就很强，学习编程的过程中会引导孩子，分析，设计，绘制流程图，然后编程，最后进行测试阶段，条理性非常强，孩子通过寓教于乐的方式，进行长时间的学习，久而久之孩子的逻辑思维能力就上来了。

编程这件事儿要看天赋吗？

需要，但不是特别重要。有天赋的程序员并不多，相反大部分都是通过自己的努力来增长技术的，推荐一下叩丁狼，可以帮助你在成长的路上披荆斩棘。

必须要，没有天赋就是学会了也写不出好的程序。

现在有一些家长让孩子学习少儿编程，这有必要学吗？会对孩子有什么帮助呢？

少儿编程要不要学？

首先要清楚，三个问题：少儿编程是什么？是否适合学？怎么学？

一、少儿编程是什么？

少儿编程与传统的编程不一样，少儿编程在中文百科里是这样解释的：

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。传统的编程是英文代码编程，少儿变成是把代码转换成了可视化的图形编程，主要是培养兴趣，启蒙教育，锻炼孩子的逻辑思维，编程思维解决问题的意识，如果是想着为了将来找工作，有一技之长，这个就有点远了。

二、是否适合学？

首先，看孩子的兴趣，从这门课上而言，学习一下对问题解决能力和逻辑思维的锻炼都有好处，但是如果孩子的兴趣实在无法放在这上面，千万不要强求。

其次，看孩子的年龄，根据心理学家皮亚杰认知发展理论，7-11岁，儿童能进行简单的逻辑推演。所以学习少儿编程，最低年龄应该在7岁左右，学习过早，一旦孩子跟不上，孩子听不懂白花钱，有的甚至自信心受挫。

最后，它不是刚需，在其它方面也可以锻炼孩子逻辑能力，所以根据自家特点综合考虑。

三、怎么学？

少儿编程是好东西，但是没有商家宣传的那么严重，这点你要知道。另外培训师资很重要，能否把这门好课给表达、演绎到位有待考量，不多。

那怎么学呢？现在网上有一些免费资源，建议在开始时，大人不妨自己先学习、了解了，自己教给孩子。

如果孩子接触了以后很感兴趣，或者不满足孩子需要了，或者想参加一些比赛，打算深度参与，这时可以甄选培训机构，报班。

从短期来看可能会看到一些成效，从长期来看意义不大。

首先，学习一门课程的动力最好是来自内在，而非外部强制，这样的动力才会持久。

相反如果逼着孩子学习，反而会挫伤孩子的积极性，后果严重的话，会让孩子彻底讨厌这门课程。

其次，相比学习成绩而言，学习动机和学习能力更重要。

所以，不用担心孩子会输在起跑线上，因为孩子的学习是一场长跑，真正的核心竞争力是“学习能力”和“学习动机”，如果孩子拥有强大的学习动机，再加上适当的学习能力，即使开始落后，以后也会赶上来。

相反，如果孩子只是把学习当做一项任务，那么即使开头做的很好，以后也会慢慢失去学习的兴趣。

最后，每个孩子都有属于自己的天赋，做父母的应该做到因材施教，善于发现孩子身上的闪光点，帮助他们发现并开发自己的天赋，而非培养一些不适合他们的技能。

所以与其给他们报一个少儿编程班，还不如平时花时间多陪陪孩子，给他们足够的爱，足够的探索时间与空间，让孩子爱上探索，爱上学习。