• 怎样发展婴幼儿的智力能力?

              婴幼儿早教通常应从0-3岁的孩子抓起,这也是为了避免孩子输在了起跑线上,因为孩子出生后的最初几年,是小儿大脑生长、智力和社会能力发展最快的时期,早期发展的质量将影响儿童的未来,应该创造良好的环境和条件来促进幼儿心理和社会能力的发展。(1)为了使幼儿感受到丰富多彩的外部环境,如各种颜色、多样形状和不同的声音,可以在床上和卧室的墙上挂一些常用的物品,刺激幼儿玩耍,发展幼儿嘴、眼、手的探索能力。 (2)在喂养和看护时,不断和幼儿亲切交谈,引逗幼儿高兴地发声,通过和孩子的谈话、唱歌,来促进幼儿社会适应能力和交往能力。 (3)通过各种玩耍,发展幼儿知觉辨别能力、交流能力、精细动作能力和运动控制能力。 (4)以训练语言和协调动作为主,发展对语言理解的能力,通过说、做.模仿口型等训练,用简单词句表达自己的意愿和要求。 (5)通过双手配合活动、动手游戏等生活操作,发展幼儿动手能力。 (6)通过讲故事、游戏、舞蹈、体育活动,延长幼儿集中注意的时间,激发幼儿的好奇心和自信心,培养幼儿的毅力、勇敢和自立能力等等优良性格。 我们应该在早期教育中抓住0~3岁这个关键期,为孩子提供一个丰富多彩的环境,给予孩子符合大脑发育特点的各种刺激及接受教育机会,让孩子的各种能为,包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、知觉和语言都在相应的阶段得到及时的发展。另外,我们还要带孩子去听音乐会,欣赏画展,看歌舞,看体育技能比赛,看动、植物,到大自然中去观察千姿百态的各种现象。通过他们的感知觉器官,将听到的、见到的大量信息抢先注入大脑里,使得大脑成为储存信息的大仓库,汇聚知识河流的大海洋。学龄前的孩子应该有一个欢乐的童年,让孩子们在“玩”的过程中,去观察世界,体验生活,促进想象力、思维能力的发展,启发和诱导孩子的创新思维。在这个时期,家长必须采取科学的方式,实施生动活泼的引导方法,因势利导,循序渐进,激发孩子学习的兴趣,让孩子在玩中不知不觉地学到知识。

              请问3岁宝宝开发他的智力应该怎样安排他的饮食?

              您好!能够促进幼儿大脑发育的饮食就会使幼儿变得越来越聪明。

              一、肉类
              鱼肉、猪肉、鸡肉、鸭肉、羊肉、牛肉、兔肉等肉食对幼儿身体的发育是不可或缺的,提供丰富的脂肪,为大脑的发育提供物质基础。

              二、蛋类
              鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等食物含铁量丰富,补血,合成血红蛋白,能够促进血液循环,保证大脑的营养。

              三、干果
              瓜子、花生、黑桃、芝麻等干果都是补脑健脑的食品,吃了当然会聪明罗。

              四、饮料
              牛奶、豆奶、豆浆、豆腐脑、豆腐花等饮品的蛋白质含量较高,营养丰富,千万不可忽视喔。

              如何有效轻松提升孩子智力

              孩子从出生一直到25岁,大脑的各种功能才发育健全,并不是一生下来就不能改变了,所以,当家长发现孩子的智力发育有障碍时,不要失望和放弃,完全可以通过科学的心理训练在很大程度上提高智力水平。训练方法并不是教孩子认多少字,背多少诗

              如何培养宝宝的智力与记忆力

              让宝宝学东西要专一,不要一下子学这个一下子学那个,学习时要尽量调动各种感官参与。有效的记忆方法,及时复习,日常生活中要训练记忆力。
              3岁以上的宝宝,要分类记忆(红色、黄色等),制定计划让他数数。比如:杀鱼,要让他看全过程,大人要边做动作边讲给宝宝听,语言要生动形象,想想如何加强他的记忆,做好后要他复述一遍。洗碗也一样。去动物园看猴子,要讲猴子的形状(比如尾巴象什么,又是如何爬上树的)等,叫他记住,回家后一定要经常提醒他回忆一下。讲故事时,要边讲边配以好的动作,让宝宝边听边看边摸,让他心、眼、口、手同时到,大人讲后要求宝宝复述一下。看图片时,也边讲边看边摸,叫他“记住”并“复述”。
              从小就让他养成好习惯,所谓乱世出英雄“,英雄是在环境中锻练出来的。不好习惯以后很难改变。
              智力:观察力、记忆力、注意力、想象力。智力与遗传、环境、教育、营养有密切的关系。在肚子里就要多读多记英语,小孩生出后英语就特好,从婴儿就让他在英语的环境中渡过,他的英语以后也特别好。所谓“聪明是吃出来的”,所以也一定要加强营养,含DHA、ARA的食品要多吃,如鱼。还好微量元素:锌、铜、铁。
              要想孩子成为火车头,钻隧道第一速度,一定要给以好的教育环境(精神营养)。智力的发展其中早教占50%(0--3岁),8岁以后只完成20%.
              人生头三年的智力开发胜过以后各个阶段。所以智力早期开发很重要,婴儿是关键期可su期(2岁前,环境与经验很重要)。
              关健年龄:6个月,咀嚼,吃干食物。
              8个月到1岁到2岁,爬、坐、跑
              3--5岁,音乐能力
              4岁以前,形象视觉
              4--5岁,语言能力发展是第二个关健年龄:书面语言、绘画、数概念等、
              3--8岁,学习外国语言的关健年龄
              6--7岁,速度与灵敏度的发展:运动员、体育运动
              开发宝宝左右大脑潜力:
              左:语言优势、抽象逻辑思维
              右:感觉优势、形象与图象思维
              右大脑的开发非常重要,空间、绘画、形象等要在2岁以前发展。6岁前,要发展古典音乐、左手猜拳,小算盘、画图、小木棒形成数字形象等,即早期感觉器官形成。
              教育环境: 1、父母的拥抱,让之有集体欲。
              2、表情作用:面部表情效果占55%,音调占30%,对孩子要和蔼轻声,多对孩子说礼貌用语。
              3、常与孩子聊天---父母爱心,语言发育,让孩子先听后说
              5、教育态度:勿溺爱勿强制,一定要MINGZHU型,要ZUN重孩子、指导并与之如朋友相处,平等相处


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