与智商有很大的关系，但只要方法得当也一样能学好。

学好数学要撑握方法，具体分为三中情况：

小学生数学成绩不好，可能因为你上课没有注意听讲，课本基础知识没有掌握住，不细心，计算能力不强，做题速度和准确率不高，导致数学成绩不好。

这类孩子就要保证课堂效率，把书本知识搞懂搞透，同时要提高数学的运算能力，提高做题的准确率和速度，以打好基础为准，不要刷偏难怪题。

初中生因为小学时的数学基础不牢，初中的数学计算方法更复杂，要想学好数学，就要重新翻看小学的数学知识，把这些搞懂搞透，再来谈提高初中的数学成绩。

数学是一个连贯性的学习，如果小学基础太差，初中想赶上也非常困难，只有把小学的基础打好了，初中提高成绩就是智商和方法的问题了。

高中生如果你小学、初中数学成绩都不错，只是到高中却提高不了。

这时候如何证明自己的智商和数学的关系呢？

最直接的方法就是：找一道有代表性的题型，让老师给你详细的讲解。（注意是老师，不要让同学给你讲，因为同学讲的方法可能并不适用你，可能他自己也是一知半解），老师讲的如果你听懂了，会做了，记得做好笔记，分析解题方法。

如果下次再遇到这种类型的题，无论它怎么变化，你还能做出来，说明你完全掌握了这种题型的解题方法，那么你的智商一点问题都没有。

如果遇到这种类型的题，题型相同，只是出题人的语气不同，或者故意把简单的题用复杂的语言来描述（高中常常会遇到），而你很快就被绕晕了，解不出这种题。

这说明你的归纳、总结、类比能力欠缺，遇到同类题型不能举一反三，只会做原题。

特别是高中的题，信息量大，计算复杂，如果你的思维、类比、联想能力不够，遇到同类型的题，不能很快的找到题旨，即便是你做过的同一题型，你也一样做不出来。

遇到这种类型的题，你如果能用巧妙的方法，快速的得到答案，说明这种类型的题你已经完全掌握了。

不管是中考还是高考，数学基本上都是基础题和常规题占的比例最大。

基础题，考你简单的计算能力、速度和准确度，这些书本知识都有解题方法和思路。

常规题，就是平时我们常见的题型，只要你牢固的掌握了这些题型的多种解题方法，不管题目怎么变化，你都可以做出来，因为它万变不离其宗，基础是第一重要。

就是那些偏难怪题，也逃脱不了基础题型的范畴，无非是把多种题型糅合在一起，故意增大题目的信息量，这就看你的思维能不能跳出题目的圈子。

学数学最简易的方法：掌握每种题型的多种解题方法和技巧，多做笔记。

笔记的格式可以是：类似某某的题型用某某方法来解决。

不要死记硬背，要提高自己的联想、类比、归纳的能力，各种解题方法要灵活运用。

以打基础为准，提高计算能力，提高解题速度和准确度，不过多追求刷偏难怪题。

很多学生在考完试后会说，那道题我会做，只是不细心没做对。

这种情况真的不是你不细心造成的，而是你的基础不牢，速度和准确度达不到，加上考试时间有限，导致会做的题而做不对。

学好数学要养成，会做一类题，而不是会做一道题。

与记忆力有关，数学差的基本都是记不住数量关系，公式，定理公理，记不住老师讲过的基本题型，基本方法，基本的没有掌握怎么灵活应用。