不要去逼迫他学习，说什么不学习就没出息啊之类的话语

仔细观察孩子的兴趣是什么，就是他会对什么方面感兴趣，比如逻辑思维力很强等等

善于发现他的优点，用正确的方式去引导他发展兴趣，不要轻易的去责备他

要从培养他的兴趣着手，慢慢让他爱上学习，而不是让他觉得学习就是一种负担

我家孩子从上幼儿小班时，在儿童医院查出智商低，成绩很差，有没有补救的方法？

跟大家说个我的故事吧，我从小成绩差，智商我没测过，估计不高。小学开始就语文数学不及格，到后来上初中后有了很多科目，由于一开始小学没在意这些，我父母基本上不管我学习，认我自由发展，在初中也是过混，浑浑噩噩，我也不觉得成绩不好可耻，可能我脸皮比较厚。但是我对才有的物理化学比其他学科感兴趣些，化学还报了个辅导班，物理化学一直不差，紧紧是不差。语文的话我完全没学，背篇文言文，我读十遍一个字记不住，我同桌一两遍就会，更不敢兴趣了，导致后来语文极差，写东西根本没有文笔，基本意思都不会表达清楚，这篇文章错字连篇，不通顺，导致我现在也这样，这点我现在都很苦恼。

没时间写要出门了，有空再记录下吧。

我只有一个孩子，就说说她吧。她走路晚说话也不早，三岁多还不认识数字，教也教不会，六岁的时候识字特别特别困难！学前班别人考100，她考70多，三四岁的时候内向敏感不爱说话。

那又怎么样呢，别人一岁走路她一岁半才会走，现在三年级跑的越来越快，攀岩，滑冰比赛都能得奖。别人三岁认数字她五岁才认数字，现在数学经常能考100分，别人入学识字2000，她入学识字400，还是我一个一个编写故事硬教会的，一二年级为了默写生词用了无数便利贴，三年级以后突然识字记字轻松了许多。她从小内向敏感不爱说话，现在站在几百人面前演讲心不慌腿不软，几千人的比赛都能进前四名。

她现在还是路盲，作文还是写不太好，英语还是经常记不住。她曾经不如人的那些方面，我在耐心教慢慢等的过程中等来了迟到的花期，她现在不如人的地方也只能继续耐心教慢慢等。

静待花开，或许花晚开，或许花不会开，尽人事，听天命。自己曾经努力过不会后悔，结果如何谁又知道命运怎么安排呢。

孩子智力低下怎么办？

运动能力：训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大动作的熟练程度，还要训练孩子肢体的灵活性和准确性，从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，到解钮扣、穿针线等精细动作，最后能拆装物品等复杂动作。辅助治疗，运动肯定不能少。
理解能力、推理判断能力：这一部分是智力中至为重要的。常见的理解能力异常表现为：不会使用人称代词“你、我、他(她)”;词语颠倒，混乱使用;重复性语言多;不会使用情景语言;声音奇特，表现在音量、语速、节奏、音调上与常人明显不同;形式简单，刻板造作;没有主动语言，叫他说什么，他就说什么。这样既给孩子上了课，对孩子的病情也是很有帮助的。
语言能力：在孩子还不会说话时，就要对孩子说话和与孩子进行感情交流。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，增强孩子的语言感知与理解能力，并在娱乐中教会孩子发出单音，直到教会孩子简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程，不可操之过急。相信这样的孩子肯定会很出色的。