想要改变一个人的行为，你首先需要改变他的思想。在现在的学习生涯中，弃学，厌学，辍学基本上都是一些常见的问题，同时也是一些令家长们非常头疼的问题。

那么问题来了，如何才能让孩子喜欢上学习呢？

站在过来人的角度来讲，我建议家长第一要务是吧这三个问题处理好：一个是为什么要学？另一个是通过学习能让我获得什么？还有一个是如何运用孩子自身的优点缺点去激发他内在的学习动力？

那么问题又来了。为什么要学习？你知道吗？

不要给孩子说什么为了中华崛起而读书，也不要说为了将来能找到大钱而学习。这些理由太高深，对他的影响不大。

你就问他：“你为什么不想学习？”（技巧来了，把握住哦）

不管他怎么回答，你又接着问他：“那你想做什么呢？”【转换话题，找到吸引孩子的点】

为什么要问这两个问题？目的在于了解孩子不想学习的原因。从根本入手，才能更好的去解决问题。

接下来面临的就是第一个问题了。“通过学习能让我获得什么？”在第一个问题的基础上，了解到孩子的“吸引”点之后，那么我们就可以进行下一步，我称之为“画饼”。

你可以这样对他说：“有的人也就是只是想想而已，然而有的人却把心中的想法付出实践，直至达到目标为止？我相信你应该是属于第二种的吧，那么你知道应该怎样才能把心中的想法变成现实吗？”【迂回，讲话题引导到学习上】

不管他回答什么？你都说：“从会到不会，需要一个过程，这个过程就是学习的过程。不同的是，有的人是主被动的学习，然而有的人是主动的去学习。比如说你不喜欢学习，老师还是强迫你学习，你会感觉到很难受，这就是被动学习。而在做你喜欢做的事的时候，你压根就没意识到你在学习，还会发现时间过得很快；当你把心中的问题完全搞清楚之后你会感觉到自己内心非常的愉悦，这就是主动学习。”

说到这里，那咱们就得谈谈最后一个问题了。“如何运用孩子自身的优点缺点去激发他内在的学习动力？”接着你就可以说孩子的优点有哪些哪些，缺点是什么什么？如果主要的哪些缺点能改一下的话，那就更好了。【记住先说优点，再说缺点；这样孩子比较容易去接受，还能体现出孩子的成长你都在关注，让他的心里感觉到他并不孤单。】

然后你就讲一下自己以前的学习时候的故事以及不如社会之后开始打拼到现在的经历给孩子听。

之后你就对孩子讲：“我给你说这么多，并不是想让你背负着沉重的单子去“行走”，而是想让你知道，这么辛苦的生活我一个人经历过一次就够了，我不想你再照着我的路重新去走遍，你能明白吗？宝贝儿。”

未来未知，唯有前行！

话已至此，又到了该说再见的时候。

风雨飘摇，我心依旧。我是龙枭，爱看书，爱学习，爱生活；也爱和你一起去处理在学习生涯中所遇到的“风风雨雨”，喜欢我就关注我吧！

我是高三班主任，曾带过很多学生醒悟并转折，建议你这样做

1、带你儿子去985、211学校或省内重点建设高校走走看看，带他看什么？首先是图书馆，然后是宿舍餐厅，最后是校园环境。看完名牌大学和重点大学后再带他去普通本科、专科学校走走看看，啥也不用说，你儿子会在对比中感受并感悟。

2、带你儿子去看早上6点的工厂，看那些为了生活骑着自行车和电瓶车奔波与忙碌的打工人，看种种生活的不易，第二天早上带他去看著名IT企业、科研机构，看看高学历工作人员工作节奏，看他们生活的充实与体面。

3、一天时间里，带你儿子去公交客运中心，然后再去城市的飞机场，让他感受不一样的速度与时间，让他感受在天上飞的人和在地上走的人的区别。

总之记住一点，孩子为什么不努力？那是因为他生活在象牙塔里，没有对生活的直观感受，只有让他在亲身经历中，在天差地别对比中才能感悟并醒悟，也就是教育源于生活！