我上初一的时候，同桌的智力就有问题。

我是开学的第二天才到学校报到的，就只有他旁边核对位置可以坐。

我本来有些嫌弃他的，他说话声音有些大，上课总是睡觉，抄作业很慢，而且还会把我的作业本弄得皱皱巴巴的。

但其实他很有礼貌，现在回想起来，他的家人很爱他，也真的是用心在养育他。

他下课出去我起身给他让座，他会说谢谢。弄皱了我的作业本会一边努力的压平，一边怯怯的说对不起。

班级上总有几个男生会嘲笑他，但是他的力气很大，跑的也很快，嘲笑他的男生也不敢太过分。

有一次，我感冒了，上课的时候睡着了。那科的老师走过来敲我的桌子，结果我同桌很小声的跟老师说，她生病了，让她休息，别打扰她。

我当时就醒了的，站起来跟老师道歉，说我吃了感冒药，不小心睡着了。

老师没再管我，我坚持着上完这节课，就赶紧趴在桌子上睡会儿。结果同桌下课也没有出去，我挡着，他也出不去，一直到上课铃响了，我坐起来，他说你能给我让个路吗？我想上厕所。我边起身边说，对不起，可是上课了，老师快来了。他说没事，我不会和老师说你的，就说是我贪玩忘了上厕所。

老师不会说他，因为都知道他的情况，但是我当时真的挺感动的。他智力有问题，但心是善良的，他知道我生病了，想照顾我，不想我被老师说。

从那之后，我对他更有耐心了一些。他的心思很细腻，我对他态度的一点改变，他都能感受到。

他的家人也是怕他在学校被人看不起，所以学习用品方面真的是准备的十分齐全，堪比小型的超市。所以很多同学会找他借东西，有的就不还了，他也不去要，过几天再买了新的补上。

后来我就告诉他，借给别人东西是一件乐于助人好事，但是要记得要回来。以后别人跟他借每一件东西，他都会问我，借不借他？然后放学前再来问我他是不是应该把借出去的东西要回来。

班级同学嘲笑他、欺负他我也会出面制止。后来更多的事情他都来问我，在他心里，我俨然成了他的监护人，我也真是像照顾弟弟一样的照顾他。

期末开家长会的时候，他的妈妈一直在跟我妈说感谢的话，还和班主任老师一直夸我。最后我居然被老师推荐成为了校三好学生。

又过了一个学期，我们初二的时候要根据学习成绩重新分班，我去了所谓的“尖子班”，他自然是留在了本班。

我搬东西走的时候，他就坐在那看着我，感觉像被遗弃的小狗。据说我走后，他在教室里大哭了一场，说他没有同桌了，就连老师都劝不了，后来让家长把他接走了。

到了“尖子班”学习压力太大了，根本没有心思去想其他的，再知道他的情况就是他在别人的教唆下打了一个高年级的学生，被学校给退学了。

接他离开学校的那天，他的妈妈带他来找了我，感谢我对他的照顾，让在学校渡过了一年平静又快乐的时光。

今天看到这个标题突然就想到了我的同桌。其实智力有问题的孩子，往往有着最纯粹和细腻的感情，我们不应该带着有色眼镜去看他，应该尽力去保护他们与生俱来的善良和干净的灵魂。

给你讲一个我儿子班级真实的事情。一个女孩明显智商有点问题，偶尔上课还会发出尖叫声，但没有一个家长提出不满，老师非常照顾她，要求大家不要欺负她。一次我去学校，冬天，那个女孩后背露出来，老师告诉她掖一下衬衣，提一下裤子，但女孩茫然不知，老师就让旁边女生帮着提了裤子，掖了衬衣。当时觉得这个班级是个有温度的地方。

后来我问我儿子这个女孩的情况，我以为会没人和她玩，但真实情况是他们班学习最好的女孩会和她一起玩，那个照顾弱智同学的女孩，没有因为和不聪明的孩子玩而拉低她自己，反而会更加与众不同和高贵。

全班同学也没有因为那个弱智女孩的存在而拉低了学习分数和智商。

后来那个女孩辍学了，因为她生理方面的各种问题，不得不终止学习。但因为老师和家长，还有同学没有人嫌弃她，一直有玩伴，所以她在学校也是拥有了一段快乐的生活。

而那个班级因为包容过一个弱智的孩子，而成为一个有温情的班级，每个孩子都是积极乐观向上的。