家长们心理学家研究发现，一个人的想象力和创造力如何，与其在幼儿时期的开发和保护密切相关。据说，处于学龄前期（3-6岁）的儿童的想象能力是最发达的。所以，对此家长们一定不能忽视。

想象力和创造力强的人身上有许多共性：他们往往有强烈的好奇心，爱幻想、独立性强、有毅力、不随大流，正是这些特质让他们能见人所未见、想人所未想，从而屡屡创造出惊喜。

想象力是一种财富。如果可以适当的培养想象力，那么就能提高孩子解决问题的能力，让他们的生活变得丰富多彩。

但是，如果培养方式不恰当，想象力过于丰富的孩子也会有其不足表现。比如：组织能力差、责任意识弱。

所以，父母不应该仅仅给孩子创造自由思考、自由探索的空间，同时还应该帮助他们寻找这个空间，并控制在可接受范围内。

研究表明，有些方法对此大有帮助。

1、帮助宝宝丰富感性经验。

任何人的创造力和想象力都不是凭空而来的，培养他们的土壤就是丰富的生活体验。所以，我们要让宝宝多看、多听、多做、多触摸……这将大大开启孩子以前没有尝试过的想法与念头，也是提升创造力和想象力的一个关键。

让孩子多参与开放性的游戏。例如画画、扮演、做手工、讲故事等等，对于同样的问题，要多鼓励启发他们用不同方法、从不同角度去寻找答案。

2、鼓励孩子发现问题&思考。

据说爱因斯坦小时候每天放学回家，他的母亲总是首先问这样一个问题：“你今天在学校里提出了几个问题？”同时鼓励孩子集中精力对自己的想法进行验证，避免让“我不能”束缚、限制孩子的创造力。

3、发展宝宝的语言能力。

语言是思维的工具和表达形式，语言能力的发展可使思维更清楚的表达。

4、尊重孩子的兴趣&独立性。

一提到想象力和创造力，人们大多想到的是文学、艺术、科研这些领域，实际上生活中可以发挥想象力和创造力的领域是无所不在的。无论什么事情，当宝宝对它产生了兴趣时，想象力和创造力就会被激活，所以我们要尽可能地尊重他们的选择。

★值得注意的是，培养孩子的创造力和想象力不同于品行教育，在这里绝不能用简单的“对错”和“是非”来区分。比如，看到宝宝的画作时有家长会说：“你画错了！这怎么能叫外星人？没有眼睛没有腿，简直像个塑料垃圾桶！”，请不要用大人已经固化的思维去束缚孩子的心灵。

最后，家长们还要避免想象力脱轨，当父母来鼓励孩子创造力的同时还需要设定界限来帮助孩子了解最基本的规则。

比如：立规矩。有所不为才能有所为，对孩子也一样，但是孩子不知道何为何不为，所以要设定边界，建立规矩。家长们可以带孩子进入自然，除了玩耍，最重要的学会观察。引导孩子到自然荒野里去，让孩子看见大自然物种间的这种完美关系，来建立孩子正面的思考与价值观，从而学会欣赏自然、尊重生命以及开发想象力。