保持孩子丰富的想象力，家长应有意识地从生活中的小事，从小对孩子进行训练。
1.让孩子做生活的主人，手和脚动起来。
2.让孩子尽量体验各种感觉。
3.经常和孩子一起做想象力拓展的游戏。
4.阅读与想象。引导孩子多看一些童话、神话、科学幻想。

幼儿想象力怎样培育？

  任何想象都要以感知材料为基础，离开感知就无法想象。生活是感知的源泉， 也是想象力的源泉。培育幼儿的想象力，需要扩大幼儿的视野丰富孩子的感性知识。2岁左右的 孩子可以多多认识托儿所和家庭附近地区的环境和新鲜事物，认识一定的社会环 境如商店邮局图书馆影剧院当地的名胜古迹，有条件的可以去看一看乡 村辽阔的田野，看一看农作物是怎么样生长成熟和收获的。
  应当常常带孩子出 去让孩子观察大自然的变化，经常与孩子交谈，启迪思路，唤起丰富多彩的想 象力。鼓励孩子学会模仿也很重要。模仿是想象力发展的基础。幼儿常常从模仿开始 自己的再造想象，模仿得越像，再造得就越是自如。在模仿的过程中，宝宝会逐步 学会抓住事物的本质特征，建立本质间的联系。
  在此基础上，逐步把各种事物间的 必然联系重新组合起来，进而发展了创造性的想象能力。喜欢模仿，是幼儿的突出心理特征，父母应当在扩大孩子观察视野的基础上，引导孩子做更多的模仿。例如，爸爸在家里写东西孩子也会拿起笔来乱画一气 这时就应该给孩子一个专用的本子让孩子自由地画，想画什么就画什么，乱画中 画出智慧来。
  爸爸在家里干活儿，可以有意识地让孩子帮个小忙：妈妈做饭时，也 可以请孩子看一看满足孩子模仿的心愿。想象力，是在各种活动中发生和发展的给孩子丰富多彩的活动机会是发展 想象力的有效辅助性活动游戏则是最好的活动。孩子们之间只需说--声：咱们 假装……便能开始有趣的构思，创造出爸爸妈妈解放军哨兵，警察医生 等各行各业的形象；表演游戏中进入小猫小狗小兔的童话世界创造出新颖 有趣的角色和形象使再造想象得到更快的发展。
  让孩子多多参与丰富多彩的活动，给孩子表演的机会和条件充分发挥每一 位孩子的创造才能，给孩子插上想象的翅膀让活泼愉快的孩子尽情大胆地 想象。

如何培育宝宝的想象力呢？

培育宝宝的想象力，需要扩大宝宝的视野，丰富宝宝的感性知识。两岁左右的宝宝可以多多认识周围环境、托儿所和家庭附近地区的新鲜事物，认识一定的社会环境，如商店、邮局、图书馆、影剧院、当地的名胜古迹，有条件的可以去看一看乡村辽阔的田野，看一看农作物是怎么样生长、成熟和收获的过程。应当常常带宝宝出去，让宝宝观察大自然的变化，经常与宝宝交谈，启迪思路，唤起丰富多彩的想象力。

鼓励宝宝学会模仿也很重要。模仿，是想象力发展的起步。幼儿常常从模仿开始自己的再造想象，模仿得越像，再造得就越是自如。在模仿的过程中，逐步学会抓住事物的本质特征，建立本质间的联系。在此基础上，逐步把各种事物间的必然联系重新组合起来，进而发展了创造性的想象能力。