想象这种心理活动在2岁左右就开始萌芽了，这个时期的想象活动只是孩子在生活中看到的、感知到的形象再造而已，想象的内容比较贫乏，故意性比较差，属于再造想象，属于低级的想象活动。这和幼儿时期的生活、知识经验缺乏，语言水平比较低有一定的关系。

想象对人类创意活动具有重要意义，因此从小培养孩子的想象力也具有重要意义。想象来源于对客观事物的感知，要培养幼儿的想象力，首先，要丰富幼儿的生活，这是想象力发展的基础。其次，父母要启发孩子的想象力，从小就让孩子多想想。

要做到以上几点，具体可以让孩子模仿日常生活中的事情，比如玩过户游戏，让他自己当妈妈，学会成年人的样子，哄孩子睡觉，喂孩子吃饭。给他一套模特餐具，让他学习成年人的样子，给玩具小熊、小狗等安排一天的生活。这样既发展了他的想象力，也锻炼了他的语言能力，并能让他体会人与人交往中的一些情感。也可以通过讲故事、描写图像内容、绘画、表演、游戏来发展孩子的想象力。

如何培养孩子的创造力？

1、 让孩子建立直观印象

直观印象可以丰富孩子的见识，开阔孩子的眼界，为孩子的创造力提供丰富的原料。比如，可以让孩子去海洋馆参观各种水生动物和南北极动物，让孩子对这些动物的特点有一个直观的认识，回到家后再让孩子用软泥，自己对已有的印象进行创作。

2、 培养孩子的想象力

想象力是进行创造的重要条件，父母要在生活中抓住时机培养孩子的想象力。比如在给孩子讲故事的时候，可以就故事中的某个人物或事物，让孩子发挥想象，进行二次创作。

3、 多向孩子发问

生活中和大自然中有很多奇特的事物，父母可以根据这些事物的特点和相互之间的关系，对孩子进行一些有意思的问题，让孩子就能够发挥自己的想象，多角度的回答。

4、 要结合孩子的特点进行引导和培养

每个孩子都是有个体差异的，有的孩子的创造力很强，有些孩子的创造力则一般，所以父母要针对孩子的特点进行创造力的培养。要多鼓励孩子，每个孩子都有无限的创造潜能，父母的职责就是采用正确的方法诱导孩子的创造力，让孩子的创造力发挥应有的作用和影响。再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，【猫小帅识字】应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。

故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字，发音清晰标准，我家孩子一直在学，不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断，让孩子系统的学习我觉的是很重要的。