小孩子都比较天真，思想还没被生活束缚，见的也少，所以想象空间比较大。

想象力强了有什么好处呢？

孩子的学习的过程是建立新的精神结构和审视过去的精神结构的过程，是一种重要的认知活动，学习的过程离不开想象，所以，想象力有利于学习活动更加高品质、高效率。举个简单的例子，当孩子看书、听讲、写作业的时候，面对的是文字、图表、数据等，孩子要在头脑里形成与这些枯燥的知识相应的形象，才能理解和掌握，否则只能停留在机械识记的水平上。当下，人们在追逐一种更有价值的学习方式，那就是实现学习知识和提升能力的统一，为了达到这一点，就更要摒弃那种被动地、机械地接受现成的知识的学习方法，支持孩子大胆想象，让知识更有生命力！人类的一切智力活动都离不开想象力，想象力把智力活动提高到一个连发明者自己都惊叹的境地，所以，有人说，想象力是智力的向导。如果没有想象力，一个人即使每天都在学，即使读遍全世界的书，智力活动也不过停留在机械记忆的阶段，填满的只是大脑的储存区，感受区、判断区、想象区存在着大量的空白，也很难拥有伟大的创造。

想象力太好好吗？

想象，是基于对客观世界的认识，对表象的了解和积累而产生的有一定逻辑性和可实现性的想法。
这种想象里是创造的前提，是更深入的认识世界、发现世界的必要手段。
不知道你对孩子想象力的怀疑和担忧是针对哪个方面，其实孩子毕竟是孩子，他们的想象与我们的认识还是有很多的差距的，不要用成人的思想去想孩子，就好像有时候我们突然听见小孩子说要结婚，我们就认为他们是有了性的冲动，那是不对的。在他们的心里，对未来的想象和对成人世界的认识是分不开的，他们单纯的想法只是和自己觉得好相处的人在一起，为的可能只是一起游戏，一起吃饭什么的。可成人往往觉得这种想法是可怕的，因为我们在用我们的想法去看孩子，这是不对的。
小孩子就应该有想象力，但我们不强调想象力与其未来的成就之间有成正比的关系。有想象力的孩子可能在学习和知识的掌握中，表现更突出一些，但不一定就真能成什么大事业。
对孩子的要求若是以成就事业为标准，那么只能说那孩子是可怜的。
不要把什么都和未来挂起钩来，也不要把什么都看得很复杂。孩子毕竟是孩子。有时要想想我们曾经也有过的那个年龄，我们的想象是不是也左右了我们今天？？