(一)幼儿美育的目标

幼儿美育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。在幼儿自身主动投入审美活动的基础上，培养他们相应的表现能力，特别是想象力、创造力。

(二)幼儿美育的内容

1.培养幼儿的审美情感

给幼儿提供美的事物，让他们能够理解美的形式所包含的意义，就能激发他们的情感体验，让他们从直觉开始，产生最初的审美情感，并将此情感一直贯穿于整个审美活动过程中。

2.培养幼儿的审美感知

培育幼儿的审美感知，就是积极引导幼儿去亲身感受和体验现实生活和周围自然环境中的美，使其感知活动对美变得敏感起来，能在平常的事物中、生活中发现美、感受美。

3.培养幼儿的审美想象力和创造力

幼儿在感受美的基础上，在情感的驱动下，会产生表现美的欲望和行动，幼儿表现美的核心是幼儿的想象力和创造力，即幼儿以自己的方式、带着自己的特点，表现自己对美的独特体验和理解，创造出新的形象、新的想法。

美术培养幼儿哪些能力？

1、观察力：通过对画面的观察和对比，学习表现技法，必经的是提到观察力。

2、想象力：通过画面的引导，猜测想象，

3、感受力：通过对画在的理解，感受画面传递的情感，

4、情绪表达：通过自己绘画表达，抒发孩子的感受，

审美：通过对颜色认知，配色，造型的结合，练出挑剔的审美眼光，具有分辨更美的东西。

5、创造力：通过绘画的表现，学会有创造的表现更多想法，

6、思考力：在创造的过程中思考合理的逻辑关系。

7、专注力：画画的时候，都会很安静很专注的投入。

学习美术增强了孩子的观察力和思维里，锻炼了孩子的感知能力和动手协调性，培养了孩子的想象力，创造力以及独立思考与工作的能力。

提高了孩子的艺术修养跟艺术特性，丰富了孩子的精神世界等。

观察室孩子认识事物，获取知识的重要途径，是进发创造力的基础。